科技发展史是世界近、现代史的重要内容——兼论三次技术革命

世界近、现代史 ,既是一种生产方式变革为另一种生产方式的生产发展史 ,是一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争史 ,也是一种科学活动形态取代另一种科学活动形态的科学进步史。因此 ,历史唯物主义应当阐明人类科学活动最一般的发展规律。科学技术是第一生产力 ,它对社会的影响是巨大的 ,历史唯物主义应当把科学技术发展史作为社会发展的重要内容来研究 ;所以 ,科学技术发展史应当是世界近、现代史教学和研究的重要内容。

倒幕运动浅析

倒幕运动是十九世纪中期亚洲唯一成功了的资产阶级革命,是日本明治维新的前提和保证,它的发生是商品经济的发展、资本主义关系的产生、资产阶级革命思想的广泛传播及民族危机不断加深的必然结果。它的成功是以资产阶级化的下级武士结成联盟、以农民为主力军的人民大革命合力打击的结果。

对第二次科技革命中美国高速发展原因的新认识

美国第二次科技革命 ,推动了美国经济基础的重大变化 ,生产关系和上层建筑必然要求与之相适应 ,因而推进了美国政治体制、经济体制、教育体制、科技体制的一系列改革。改革的不断成功 ,是美国经济高速度发展的一个重要原因。美国内战后 ,资产阶级政治民主得以发展 ,在此基础上成长壮大的美利坚合众国充满了活力 ,也有力地推动着美国经济发展的高速度。

高等师范课堂教学改革的思考

深化教学改革、提高教育质量,是高等教育改革的核心。因为教学是学校的中心工作,课堂教学又是对学生传授知识、培养能力、进行思想教育的基本组织形式,所以加大课堂教学内容和教学方法改革的力度,逐步建立和完善适应我国社会主义建设和现代科技、文化发展趋势的教学内容体系和科学教学方法,着重培养学生的素质和能力,是深化教学改革的重要内容。

第二次科技革命中美国高速发展原因的新认识

在十九世纪七十年代开始的第二次科学技术革命中,美国资本主义经济以惊人的高速度走上了它的狂飙式的发展时期。1882年,恩格斯预言美国在二十年后,会成为世界上“

科技发展史是世界近、现代史的重要内容——兼论三次技术革命

党的第十三次全国代表大会,进一步把经济建设作为党和国家的中心任务提出来,并把发展科学技术和教育事业放在首要位置。这就明确地告诉我们。

对改进大学生思想政治工作方法的思考

改进和加强大学生的思想政治工作,是培养又红又专建设人才的根本保证。本文根据笔者有限的实践体验,谈谈改进大学生思想政治工作方法的问题。 思想政治工作的方法论,包括宏观方法租微观方法两个方面。宏观方法,是关系到全局的、基础性的思想政治工作方法的原则和策略,微观方法,是在宏观方法的基础上具体进行思想政治教育的办法和技巧。大学生思想政治工作的宏观原则和方法,大体有三个方面:

浅论美利坚民族的形成

美利坚民族以勤奋、豪放、求实、进取的风貌著称于世界。它以披荆斩棘的不断开拓精神,把仅有二百零四年历史的年轻合众国,建设成为世界上经济实力最强的国家。研究美利坚民族的形成,是我们理解美国高度发展的经济和文化的一个重要方面。 斯大林关于现代资产阶级民族的定义以及民族形成的理论。