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题名阅读教学中培养创造思维的途径
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作者
吕庭栋
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机构
江苏常熟市梅李中心小学
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出处
《现代特殊教育》
2002年第12期26-27,共2页
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文摘
在小学语文教学中培养学生的创造力,关键是培养学生的创造性思维能力.心理学告诉我们,创造性思维就是根据一定的目的任务,在头脑中独立创造新事物的心理过程.
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关键词
阅读教学
创造思维
培养途径
小学
语文
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名强化目标意识,用好统编版教材
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作者
吕庭栋
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机构
江苏省常熟市梅李中心小学
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出处
《少年写作》
2021年第5期27-27,28,共2页
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文摘
教学过程中老师要想充分地利用好统编教材 , 就必须对教材内容进行深入研究,充分了解教材内容,才能有效地理解教材内容所要表达的真正内涵和意图,将教学目的明了化。必须认识到用好统编教材的关键在于强化目标意识,只有准确无误的目标定位,才能提升教学的效率。本文主要阐述了强化目标意识的主要内容,并分析了充分应用统编版教材对强化目标意识所起到的作用。
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分类号
I
[文学]
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