挑剔数列的C程序实现及优化

采用回溯算法和排列后再检查正确性的方式,效率较低。利用挑剔数列的特性和栈,改进回溯算法,可使运行效率大大提高。本文探讨了使用回溯算法求挑剔数列排列方案的方法及其优化。

基于Web的电子作业系统的设计与实现

在计算机课程的教学中作业的形式一般是电子文档,采用ASP动态网页制作技术与数据库技术相结合,建设一个多课程的、共享性和交互性较强的管理电子作业的网站,可以提高教学效率。本文介绍了该网站的设计及关键技术。

《Microsoft Office教育教学应用》专栏 Word“域”在数学、物理、化学学科中的教学应用(二)

高中比较复杂的化学表达式可以采用“EQ域”分为两种情况输入：使用系统自带的“基本符号”和使用用户绘制的“苯环”。

基于Word的问卷调查数据结果的采集方法研究

通过问卷调查来了解学生对知识的掌握情况是老师普遍采用的方法,但在统计结果进行数据分析时却相当烦琐。本文结合教师的实际情况,利用办公软件中的Word和Excel就或轻松实现问卷调查及调查结果收集。

Office与学科教学有效整合的中小学教师再培训研究

课题背景 中小学信息技术教育的迅速发展，对师资提出了新的信息能力要求，要求教师具有运用现代信息工具的能力，具有在现代信息环境下进行教学和科研的能力。

Word“域”在数学、物理、化学学科中的教学应用(一)

在信息化环境中，教师使用Word编制学科教学文档（如教案、复习提纲、作业练习、试卷、讲义、教材等）是其基本教学工作之一，理科教师经常需要输入各种表达式和公式，通常可采用三种方法：图形、域、公式编辑器。

基于蚁群优化算法的绿色云计算虚拟机迁移策略

为了提高绿色云计算的能源利用率并降低其能耗,提出了一种基于蚁群优化算法的虚拟机迁移策略,该策略的目标是最小化云计算中心能耗的同时保证服务质量.首先,通过预设资源利用率阈值,找出低负载和过载的物理机;然后通过迁出低负载和过载服务器节点上的虚拟机,达到节能的目的;最后,根据虚拟机迁移列表,采用蚁群优化算法快速寻找虚拟机迁移最佳物理机.仿真结果表明,与其他算法相比,本文提出的迁移策略的执行时间和能耗最小.

基于差异灰狼优化决策树的大数据分类方法

针对现有大数据分类算法中存在准确率低的问题,本文提出一种基于差异灰狼优化决策树的大数据分类方法.该方法首先将复杂的大数据输入Map-Reduce框架中,采用主成分分析法对输入数据进行降维;然后利用支持向量机对压缩后的数据进行粗略分类;最后采用基于差异灰狼优化的决策树对支持向量机输出的类标签进行精细分类,获得更高的分类准确度.实验结果表明,相比于其他分类算法,本文提出的方法在复杂大数据分类方面具有明显的优势.

中职中专计算机教学现状及对策

中职中专现有的计算机基础教学存在着诸多问题。本文结合中职中专学生和计算机基础课的特点，对中职中专学校的计算机基础教学中实施素质教育进行了探索与尝试，并详细介绍在教学实践中的一些教改措施及体会。

基于DSP的时频图像微弱信号识别系统设计

为了有效提高对时频图像微弱信号的识别精确度,基于DSP设计时频图像微弱信号的识别系统。提出当前微弱信号图像识别系统的整体结构框架,包括DSP和FPGA之间的接口硬件设计模式,确定当前时频图像的输入接口设计方案。利用相机积分成像,输出图像数据,以有效信号作为控制信号,对当前图像数据信号进行处理并发送DSP,由DSP完成当前信号数据连通性分析,实现当前微弱信号识别。实验数据证明,应用基于DSP时频微弱信号处理系统后,节点信号识别率提高22%,边际信号识别率提高27%,可以有效提高识别精度。

基于软件定义网络的触觉互联网端到端系统

针对现有蜂窝系统无法满足触觉互联网延迟问题,提出一种基于软件定义网络的触觉互联网端到端系统。首先给出了触觉互联框架;然后提出一种基于软件定义网络(SDN)的多层触觉互联网端到端体系结构,该结构基于5G蜂窝系统,将硬件和软件分离,并提供API以便于系统的控制和管理,网络核心采用SDN并启用网络功能虚拟化(NFV),系统在多级云单元中使用移动边缘计算(MEC),减少通信过程中涉及中间节点的数量,从而减少延迟。实验结果表明该架构在5G高速率下能够得到毫秒级延迟,说明所提框架的可行性和有效性。

基于数据科学的应用统计学专业建设

从内涵建设、特色发展两条主线出发,构建数据科学时代应用统计学的专业建设策略:以新工科的教育理念为指导,明确大数据驱动下的应用统计学专业定位,创设了“一个目标、两个维度、三个层面、四个主体、五条途径”的“12345”育人模式,发展专业内涵;积极推进模块化核心课程群、大数据智慧教育平台、考核评价体系改革,凸显专业建设的数据科学时代特色;以服务区域经济社会发展为宗旨,构建常态化的校企合作、校校合作、校地合作,凸显专业建设的地方特色。

高校计算机基础教学中微信平台的应用分析

微信是高校学生应用最为广泛的社交软件之一,将其引进到课堂教学中,可以有效提升课堂教学的趣味性,调动学生的学习积极性。基于此,本文主要对高校计算机基础教学中微信平台的应用进行分析,从微信平台的应用优势入手,阐述微信平台的具体应用策略。