高职院校思想政治理论课“四结合”教学实施策略研究

高职院校思想政治理论课发挥着立德树人主阵地作用,提升思想政治理论课教学效果,需要进行思想政治理论课教学模式创新研究和实践探索。实施思想政治理论课教学与专业结合、与学生结合、与历史结合、与现实结合的“四结合”,是提升思政教育实效性,形成点面结合、多层次、立体化的思想政治理论课教学模式的有益尝试。

新时代高职院校思政课实践教学体系构建研究

高校思想政治理论课实践教学承担着立德树人的重大责任。文章主要阐述了高校思想政治理论课实践教学存在的问题及成因,然后从教学管理体系的优化、实践课程体系的完善、实践活动体系的拓展、考核评价体系的设置等四个维度入手,探讨了新时代高职院校思政课实践教学体系的改进与构建,并基于一定的保障措施以提升思政课实践教学的实效性。

基于持续成长视角的高职院校学生管理模式创新研究

在立德树人视域下,从学生持续成长的角度来分析当前学生管理工作存在的不足和改进方向,研究统筹各种因素与力量,着力建设适应高职教育发展的学工队伍,形成具备竞争性、自我革新与完善的机制运行体系,构建全员参与的学生管理工作大格局,有效发挥专业化学工队伍工作的效能,促进高职教育工作的发展。

产学研视域下地方高校服务区域经济建设研究——以榆林地方高校为例

地方高校应该以服务区域经济建设为出发点进行自身改革发展,开展人才培养,提供智力支撑,服务区域发展。本文在产学研融合发展研究视角下,以榆林地方高校为研究对象,阐释地方高校与区域经济共生发展的关系,剖析地方高校服务区域经济建设的基本情况,分析地方高校服务区域经济建设的影响因素,探索地方高校服务区域经济建设的政策建议。

政府主导型政产学研用协同推进智慧教育建设路径研究

文章以智慧教育为切入点,分析了智慧教育政产学研用建设中的政府所应发挥的引导功能、协调功能、监督职能。文章提出建立专门组织机构,制定有效战略规划;加强创新平台和创新人才队伍建设;强化机制建设,巩固长效保障;加强舆论宣传引导,凝聚发展共识等发挥政府职能的政策建议。

空间天气研究进展

空间天气对人类活动具有深刻的影响,关系到社会的经济发展和国家安全,其研究和应用正面临着日益增长的需求。主要从业务和应用的角度,描述了空间天气所涉及的主要区域内的空间天气现象及空间天气要素近年来国内外的主要研究进展和态势,以期读者对空间天气有一个整体的认识。

黄道面内行星际激波相互碰撞作用过程研究——能量效应

本文用两维半MHD数值模型,数值模拟研究了两邻近扰动源所产生的激波在行星际空间黄道面内不同能量时的相互碰撞过程。在内边界(18R_s)两扰动中心的间距取为36°。结果表明:两弱激波(速度在500km/s左右以下)不会产生汇合,而是各自独立地传播;两中等强度激波(速度在1000km/s左右)将发生汇合,但在IAU尚可分辨;两强激波(速度在2000km/s以上)则在1AU以内已发生汇合,汇合后形成一个新激波,其磁场结构与单激波明显不同。激波能量越大,两激波汇合的越快。

黄道面内行星际激波相互碰撞作用过程研究——间距效应

本文用两维半MHD数值模型,模拟研究了不同间距的两扰动源所产生的激波在行星际空间黄道面内的相互碰撞过程。在内边界(18R_s),两扰动中心的间距取为24°、36°、48°、54°、72°、120°,模拟了两激波速度均为1000km/s和2000km/s两种情形。结果表明:1.速度为1000km/s的两中等激波,相距24°时,在1AU以内强烈相互作用而汇合成一新激波;相距36°时,在1AU附近发生汇合,但尚可分辨;相距48°时,在1AU以内有相互作用,但可近似认为是独立传播的;相距72°时,将独立向前传播。2.速眨为2000km/s的两强激波,相距≤48°时,将强烈汇合成一新激波;相距54°时,在1AU附近产生汇合,但尚可分辨;相距72°时,相互作用不足以汇合成新的激波;相距120°时,其传播相互独立地进行。并给出了上述情形下两激波汇合的时间和位置,详细比较了汇合激波与相同能量的单激波的等离子体特性。

乡村文化创意产业发展中环境污染及治理策略研究

为缓解乡村发展中带来不可避免的环境污染问题,对乡村文化创意产业发展中环境污染及治理策略展开研究。利用卷积神经网络检测固体废弃物及餐厨垃圾,并利用厌氧发酵技术对餐厨垃圾实行无害化二次发酵,生成再生清洁能源,减少化工能源燃烧造成的空气污染。然后计算水质单因子污染程度及综合污染程度,利用生态浮岛的协同作用吸附水体内不可降解颗粒物,增加水体内氮磷转换率。此外,还设计了控制汽车尾气排放、禁止焚烧垃圾及枯草、增加清洁能源使用比例等措施,提高乡村污染治理效果。

人力资源管理视角下中小鞋企绩效考核方法创新研究

中小鞋企的绩效考核可以让员工自身潜能得到充分发挥,更积极地投入到工作中,但同时也要提高绩效考核的创新意识。基于此,通过了解当前制鞋企业绩效考核实际状态,指出影响绩效考核落实的不良因素;将业绩作为绩效考核创新方向,从绩效考核模式更迭等改革措施入手,努力实现员工素质和企业发展共同进步的目标。

高职院校人事档案规范化管理刍议

高职院校人事档案是高职院校在人事管理过程中形成的，记载和反应教职工个人经历、思想品德、学识能力、专业业绩等情况。并以个人为单位集中保存起来以备查考的历史记录，其目的是为单位、组织和社会提供教职工的个人履历，是学院人事人才工作的基础性工作和重要环节，是选人、用人的重要基础，是一项政策性服务性很强的工作，要合理的发现、使用人才。为学院发展提供坚实的人才基础，就必须做好人事档案规范化管理。

新常态下榆林区域经济发展人才智力支撑体系研究

新常态下,榆林区域经济发展步入创新升级、转型发展的重要时期,人才智力资源已成为榆林区域经济社会发展的重要支撑和推动力量,探讨人才智力支撑体系的构建和可行性路径,是十分必需和迫切的。

高职院校线上线下混合式“金课”建设途径研究——以经管类专业管理学课程为例

本文着力探讨高职院校线上线下混合式“金课”的建设途径,以期提高高职院校教学质量。在充分掌握课堂教学现状的基础上,分析当前课堂教学中线上线下混合式“金课”建设存在的困境,从师生两个方面围绕教学内容、教学资源、教学过程等多个角度进行探讨,并以经管类专业管理学课程为例,提出线上线下混合式“金课”构建的有效途径。

各向异性磁流体激波跃变关系的无量纲化求解

用无量纲化方法，推出了各向压力异性等离子体中磁流体激波跃变条件及其解析解的一种普遍而简单的形式，并讨论了它在各向同性等离子体中各种特殊情况下的结果．

子午面内Alfvén波的传播特征

本文使用由ＷＫＢ近似得到的Ａｌｆｖｅｎ波传播的张量表达式，具体计算和讨论了一种太阳子午面内含盔形－电流片磁位形的流场中Ａｌｆｖｅｎ波的传播特征，主要结果是：（１）Ａｌｆｖｅｎ波磁场起伏随日心距离的增加而衰减，其中极开区的衰减远快于赤道区，但随着距离的增大，这种纬度关系将迅速变弱，以致在较远空间，磁起伏相差很小，衰减很慢；（２）Ａｌｆｖｅｎ波的相对磁场起伏ｂ／Ｂ随着距离的增加而迅速增大，在几个太阳半径之后变化不再明显，达到所谓的＂饱和＂；在大日心距离的盔形电流片附近，Ａｌｆｖｅｎ波将成为重要的磁场组成部分；（３）Ａｌｆｖｅｎ波速度起伏纬度关系较为明显，相对速度起伏。ｕ／Ｕ随着距离增大而衰减，电流片区衰减得较快，但这种纬度差别将变弱．与黄道面内Ａｌｆｖｅｎ波传播特征的具体比较表明，磁场涨落的变化特征与背景场位形存在着十分密切的关系，但速度涨落与背景场没有这种明显关系．

以职业规范为视角的高职院校辅导员队伍建设研究

高职院校以培养技能型人才为目标,辅导员不仅肩负着学生思想素质教育的责任,还承担着帮助学生进行职业规划的责任,因此,加强高职院校辅导员职业规范化建设具有重要的现实意义。本文阐述了以职业规范化为视角的高职院校辅导员队伍建设的内涵,并提出关于加强高职院校辅导员队伍职业规范化建设的对策。

激波法向和速度的确定

本文列举了各种计算行星际激波方向的方法，讨论了各种计算方法的适用范围。利用激波跳跃条件，得到激波法向磁场与激波两侧介质参量的关系。这样，从行星际激波的观测数据，可以求出激波的法向磁场，判断该激波是平行激波，垂直激波或斜激波。对不同类型的激波，挑选不同的计算方法，使它合适于不同类型的跃变关系特点，从而得到正确的计算结果。最后给出三个计算激波方向的例子。

高职企业管理课程教学设计思路探讨

高职学校作为我国人才教育的重要基地,是我国教育行业的重要组成部分,以培养社会和企业需要的技能型人才为目标,其中企业管理类人才是最为重要的培养目标之一。本文就高职学校企业管理课程发展现状,对企业管理课程教学设计思路进行了探讨,希望能通过教学设计的创新来提高企业管理课程教学的效率,从而提高学生的学习水平。

基于政府管理视角下的榆林诚信体系建设

社会诚信已成为一个不容忽视的时代课题,诚信危机亟须破除。社会诚信体系构建与发展是一个复杂系统工程,这让政府面临多方面的挑战。榆林作为中国近年来发展迅速的城市典型,加强诚信体系建设,促进社会和谐发展,已成为当前重要的社会命题。本文从政府管理和诚信体系建设内涵出发,分析榆林诚信体系建设现状和存在不足,提出相关建议以期促进榆林诚信体系的建设发展。

高质量发展视域下高职院校师德师风建设路径探究

文章从高职院校发展的机遇与契机切入,在高质量发展视域下探讨高职院校高质量发展内生动力的凝聚,即师德师风建设问题。从师德师风建设的重要性分析其对高职院校高质量发展的助力作用,分析当前高职院校师德师风建设薄弱环节的表象与成因,进一步对高职院校师德师风的建设路径进行了研究探讨,提出了可行的建设路径。