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题名浅谈学校特色化建设——以德惠市第六小学为例
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作者
吕彦桃
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机构
德惠市第六小学
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出处
《长春教育学院学报》
2016年第8期74-76,共3页
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文摘
特色化建设是学校内涵式发展的必由之路。一所学校的生命力就在于勇于创新,形成独具特色的办学方式。只有实施学校的特色化建设,才能使素质教育百花齐放、推陈出新。一、明确办学理念,理论指导行动办学理念是学校的灵魂,是具有导向性的标杆,学校的各项工作目的都应该是为实现办学理念服务。德惠市第六小学以"至诚至善"为学校精神、以"享受适合教育,描绘幸福人生"为办学理念、以"励志敏学,笃行向美"为校训。
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关键词
特色化建设
德惠市
内涵式发展
办学方式
敏学
校园人文环境
育人氛围
艺体
教学特色
知识的基础
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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题名小学低年级英语教材整合管窥
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作者
吕彦桃
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机构
吉林省长春市德惠市第六小学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第8期86-86,共1页
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文摘
小学低年级学生在英语语言学习中会遇到很多阻碍,但同时英语教材中的知识内容又是很丰富的,怎样在有限的时间里尽可能让学生掌握这些基础知识就非常重要,而教材的整合就能更好地解决这个问题。在对英语教材整合的过程中,应该合理整合,确保为英语教学服务,要调整教学顺序,还要注重整合英语绘本教学。笔者结合自身实际教学经验,围绕外研版小学英语教材,主要针对小学低年级英语教材整合进行了思考,提出了有效的整合方法,以供参考交流。
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关键词
小学低年级
英语教材
整合
重要性
方法
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名提高小学青年教师专业素养的途径探讨
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作者
吕彦桃
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机构
吉林省长春市德惠市第六小学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第12期188-188,共1页
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文摘
小学青年教师在小学教育过程中面临着很多机遇和挑战,随着新课程改革的不断深入,更加需要具备较高的专业素养,这样才能努力达到教学的标准和要求。作为一名新时期下的小学青年教师,要始终坚持理论学习,强化师风师能,借助教研实践平台学习教学方法和经验,另外还要注重自我反思总结。笔者结合自身实际情况以及我校的发展现状,围绕提高小学青年教师专业素养的途径进行了探究,以供参考。
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关键词
小学
青年教师
专业素养
途径
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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