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西华有个逍遥镇 千古传奇到如今——访“中州十大名镇”之西华县逍遥镇
1
作者
曹永钦
吕志健
+1 位作者
胡永涛
曹凌云
《决策探索》
2010年第12期80-82,共3页
核心提示:物华藏天宝,地灵出人杰,时势造英雄,盛世兴百业。"娲皇故都",西华逍遥,穿越千年时空,载誉一方文明,即从远方走来,堪与时代同行。皆因小小一碗胡辣汤,逍遥美名天下扬,致使多少人在品尝这"中华名吃"的同时,...
核心提示:物华藏天宝,地灵出人杰,时势造英雄,盛世兴百业。"娲皇故都",西华逍遥,穿越千年时空,载誉一方文明,即从远方走来,堪与时代同行。皆因小小一碗胡辣汤,逍遥美名天下扬,致使多少人在品尝这"中华名吃"的同时,油然而生一丝遐想。前不久,记者怀着一颗猎奇之心来到西华,探访魅力逍遥镇,品尝正宗胡辣汤。所见今日之逍遥,甚至整个西华县都在刷新"逍遥胡辣汤"这张饮食文化牌,并把它作为区域经济竞争的核心力量,在农业产业化进程中创造出别样辉煌。
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关键词
西华县
逍遥
农业产业化进程
十大
传奇
时势造英雄
核心力量
经济竞争
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职称材料
信息技术教学中进行德育渗透教育
2
作者
吕志健
《中学生数理化(教与学)》
2009年第6期34-35,共2页
《信息技术》已成为我国中学的课程之一.《中小学计算机课程指导纲要》中明确指出,要在计算机教学中对学生进行德育渗透.然而,网络中的内容良莠不齐,既有适合学生、开拓学生视野的相关知识内容,也有不健康的网络游戏、网络色情等.而社...
《信息技术》已成为我国中学的课程之一.《中小学计算机课程指导纲要》中明确指出,要在计算机教学中对学生进行德育渗透.然而,网络中的内容良莠不齐,既有适合学生、开拓学生视野的相关知识内容,也有不健康的网络游戏、网络色情等.而社会上利用计算机、网络技术进行的高科技犯罪的消息也日益增多.这些都给学生以不良的负面影响,因此防微杜渐、因势利导地对学生进行德育教育,已成为信息技术课教学中不可忽视的方面.下面就这一问题谈谈自己的看法及做法.
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关键词
课程
教学
指导
计算机
纲要
学生
信息技术
原文传递
在信息技术课上如何进行有效课堂提问
3
作者
吕志健
《中学生数理化(教与学)》
2009年第2期6-7,共2页
课堂提问是教师教学中使用最多的教学手段,也是一种最直接的师生双边活动,更是有效教学的基础。恰当有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,进而很好地提高课堂教学效率。而且在新的课程标准的指导下,教师所提问题的数量应大幅度减少,选...
课堂提问是教师教学中使用最多的教学手段,也是一种最直接的师生双边活动,更是有效教学的基础。恰当有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,进而很好地提高课堂教学效率。而且在新的课程标准的指导下,教师所提问题的数量应大幅度减少,选取有组织有系统的几个问题来组织教学。然而在信息技术课堂教学中,课堂提问的科学性和有效性远远不够。针对这一问题,教师应精心设问、突出重点、分层教学、激发思维,增加学生思考的机会,让他们在自主质疑、自主探索中学习。
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关键词
教学
教师
课堂教学
活动
课程标准
课堂
原文传递
题名
西华有个逍遥镇 千古传奇到如今——访“中州十大名镇”之西华县逍遥镇
1
作者
曹永钦
吕志健
胡永涛
曹凌云
机构
本刊记者
出处
《决策探索》
2010年第12期80-82,共3页
文摘
核心提示:物华藏天宝,地灵出人杰,时势造英雄,盛世兴百业。"娲皇故都",西华逍遥,穿越千年时空,载誉一方文明,即从远方走来,堪与时代同行。皆因小小一碗胡辣汤,逍遥美名天下扬,致使多少人在品尝这"中华名吃"的同时,油然而生一丝遐想。前不久,记者怀着一颗猎奇之心来到西华,探访魅力逍遥镇,品尝正宗胡辣汤。所见今日之逍遥,甚至整个西华县都在刷新"逍遥胡辣汤"这张饮食文化牌,并把它作为区域经济竞争的核心力量,在农业产业化进程中创造出别样辉煌。
关键词
西华县
逍遥
农业产业化进程
十大
传奇
时势造英雄
核心力量
经济竞争
分类号
F299.27 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
信息技术教学中进行德育渗透教育
2
作者
吕志健
机构
河南许昌市第十二中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2009年第6期34-35,共2页
文摘
《信息技术》已成为我国中学的课程之一.《中小学计算机课程指导纲要》中明确指出,要在计算机教学中对学生进行德育渗透.然而,网络中的内容良莠不齐,既有适合学生、开拓学生视野的相关知识内容,也有不健康的网络游戏、网络色情等.而社会上利用计算机、网络技术进行的高科技犯罪的消息也日益增多.这些都给学生以不良的负面影响,因此防微杜渐、因势利导地对学生进行德育教育,已成为信息技术课教学中不可忽视的方面.下面就这一问题谈谈自己的看法及做法.
关键词
课程
教学
指导
计算机
纲要
学生
信息技术
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
在信息技术课上如何进行有效课堂提问
3
作者
吕志健
机构
许昌市第十二中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2009年第2期6-7,共2页
文摘
课堂提问是教师教学中使用最多的教学手段,也是一种最直接的师生双边活动,更是有效教学的基础。恰当有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,进而很好地提高课堂教学效率。而且在新的课程标准的指导下,教师所提问题的数量应大幅度减少,选取有组织有系统的几个问题来组织教学。然而在信息技术课堂教学中,课堂提问的科学性和有效性远远不够。针对这一问题,教师应精心设问、突出重点、分层教学、激发思维,增加学生思考的机会,让他们在自主质疑、自主探索中学习。
关键词
教学
教师
课堂教学
活动
课程标准
课堂
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西华有个逍遥镇 千古传奇到如今——访“中州十大名镇”之西华县逍遥镇
曹永钦
吕志健
胡永涛
曹凌云
《决策探索》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
信息技术教学中进行德育渗透教育
吕志健
《中学生数理化(教与学)》
2009
0
原文传递
3
在信息技术课上如何进行有效课堂提问
吕志健
《中学生数理化(教与学)》
2009
0
原文传递
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