红外测温技术

本文介绍红外辐射的一般性质及红外测温技术。

提高大学物理课程教学质量的思考与实践

以大学物理为例,阐述提高课程教学质量需要学生明白课程学习目标,树立信心,刻苦认真,形成良好的学习方法,培养自学能力;教师要吃透课本,改革教学方法,提高授课的生动性,结合知识传授,实施素质教育.

弹性势能E_p=1/2kx^2的推广

本文给出以任意点作为坐标原点、势能零点时的弹性势能求解方法。

关于简谐波的波函数一点注记

Ox轴上确定位置处的波源同时存在着沿轴的正方向和负方向两个方向上的传播,分区间给出波函数的表达式。

匀强磁场中非直导线的动生电动势

介绍匀强磁场中非直导线平动和绕定点转动的动生电动势 .

过渡金属原子钴掺杂硅团簇CoSi_(6～9)的密度泛函理论研究

利用密度泛函理论对CoSi_n(n=6～9)中性团簇的几何结构演化和电子结构性质进行研究,结果表明Co掺杂硅团簇的最小笼状尺寸是n=9,其中Co原子被扭曲状的Si_9棱柱包拢.CoSi_8团簇由于存在多个能量相近的异构体,导致团簇的吸附活性降低.自然电荷布局分析表明对于笼状的Co@Si_9团簇,其电荷主要分布在外围的硅笼,内部的Co原子通过spd杂化与外部硅笼成键,这保持了笼状团簇的稳定.

基于紫外光诱导血浆的三维同步荧光光谱共振能量转移及能量再吸收的分析

利用三维同步荧光光谱技术研究了不同浓度的血浆溶液在紫外光波段的同步荧光光谱.实验结果表明:血浆蛋白的主要的激发峰主要有三个,分别在257nm、274nm和280nm附近,同步荧光光谱峰值大小随着血浆的浓度的变化而有所不同.通过改变Δλ值而获得的同步荧光光谱,表明血浆存在三个同步荧光峰,其Δλ值分别为90nm、72nm和44nm,根据实验数据计算,表明血浆的各个内源荧光团之间存在着荧光共振能量转移以及二次光吸收现象.

基于声音信号的《信号与系统》教学研究

结合教学实际,在《信号与系统》课程中进行了工程化教学方法的探索和实践。借助多媒体和MATLAB仿真软件,通过在课堂上对各种男女生语音信号进行现场采集、现场处理、现场演示的教学方式来增强学生对课程中理论部份的理解和分析能力。教学效果显示,不但提高了学生们的学习兴趣,更重要的是培养了学生理论联系实际的工程化思想,为学院提高应用型本科人才培养质量提供了一个有效的途径。

CuSi_6团簇几何结构和性质的密度泛函理论研究

利用密度泛函理论(DFT)的B3LYP方法,采用全电子基组6-311+G(d)研究了CuSi_6团簇的几何构型和电子结构性质,计算表明CuSi_6团簇存在多个能量相近的稳定异构体,且结构中存在多个Cu-Si键,多个低能异构体共存解释了实验中观察到的CuSi_6团簇较强的现象.对于CuSi_6团簇,计算得到的三个最稳定异构体的垂直电离能,电子亲和能和HOMO-LUMO能隙均相对较大,也表明这三个异构体较为稳定.

双金属掺杂M_2@Si_(20)(M=Ti,Zr,Hf)团簇结构和性质的理论研究

采用密度泛函理论(DFT)和相对论有效原子核势近似(RECP),对M_2@Si_(20)(M=Ti,Zr,Hf)团簇的几何结构和电子结构性质进行研究,发现内嵌的金属二聚体和十二面体硅笼构成了稳定的富勒烯结构.通过对团簇电子结构的分析,结果表明Si_(20)团簇掺杂双金属后稳定性得到了提高.对团簇的电荷布局分析表明过渡金属原子(Ti,Zr,Hf)和硅笼之间发生了电荷反转.

杂化密度泛函方法研究钆离子水化物的性质

用杂化密度泛函(B3LYP)研究钆水合离子在真空和水溶液中的结构和相对稳定性,在研究液相相对稳定性时使用极化连续模型(PCM)。八、九配位钆水合离子的气相优化结构都与实验结论一致。结果表明在溶液中八配位水合离子比九配位更稳定。通过计算钆离子的标准水合自由能发现,当只明显考虑第一配位层时UA0和UAHF空穴最适合分析钆离子水合物。

基于MATLAB语言在物理教学中的应用——光栅衍射仿真实验

用MATLAB程序编写和演示了光栅衍射光谱分布图,结合图像分析了光栅衍射光谱分布的特点.通过实例分析了将MATLAB语言与物理教学相结合,更加生动形象的展示物理原理,提高教学效果,培养学生的科研能力,激发学生学习物理兴趣,并且分析了应用MATLAB教学的注意事项.

案例教学法在文科物理教学中的运用

在文科物理教学过程中,根据文科物理的教学特点引入了案例教学法,并通过多年的教学探索,取得了良好的教学效果。以此结合典型案例教学阐述了案例教学法在文科物理教学中的案例选择与实施,并通过对案例教学法和传统教学方法的比较,分析了案例教学法的优缺点及其注意事项,提出了合理运用案例教学法能充分挖掘学生的学习潜力,激发学生学习物理学的兴趣,同时对培养应用型人才可以起到非常重要的作用。

袋式除尘器滤袋内流场的数值模拟及计算

袋式除尘器内部的布袋内的流场非常复杂。借助计算流体动力学CFD软件FLUENT6.3对袋式除尘器布袋内部的流场分布进行了数值模拟,分析了在不同的气流速度、布袋内外不同的压强下滤袋内部的各处速度流场、压强分布等情况。结果表明,入口速度和布袋内外压强差太大,布袋内的流场变得不均匀,不利于滤袋对废气的过滤,模拟结果为袋式除尘器的改进和设计提供了理论依据。

光信息科学与技术专业建设的思考与实践

近年来,许多高校陆续开设光信息科学与技术专业.经济社会的发展要求越来越多的光信息方面人才,要求光信息科学与技术专业培养高素质、应用型的复合型人才.合理构建课程体系,优化教学内容,加强完善实验室建设和实验教学,强化校内外实践环节的实效性,注重建设高素质的专业教师队伍,努力构建高素质、应用型的复合型人才培养的教学体系.

共振增强多光子电离技术及应用研究

原子、分子、离子或自由基在同时吸收m个光子从下态共振跃迁到中间态后再吸收n个光子使其电离的过程中,下态和中间态的多光子共振吸收使得产生的离子信号强度比相应的非共振多光子电离得到的离子信号强度有很大的增强,该过程为共振增强多光子电离(m+n)REMPI。系统研究了共振增强多光子电离技术的应用、特点和基本原理,包括跃迁选择定则、电子态的光解离机理、描述REMPI过程的速率方程等,并阐述共振增强多光子电离-时间飞行质谱的实验装置,实验方法和实验流程。共振增强多光子电离技术在研究原子、分子或自由基的较高电子激发态特性方面发挥着重要作用。

基于语音信号的通信原理课程工程化教学方法改革与探索

在本校"地方性、应用型、工程化"人才培养目标的办学理念下,对通信原理课程进行工程化教学方法的探索和实践。在课堂教学过程中,把语音作为工程信号,课堂上现场进行语音信号的FM调制与解调工程化教学。通过现场仿真波形图和语音回放的方式分析语音信号通过调频系统后的变化。课堂效果证明,学生学习该课程的兴趣较以前有很大的提升,同时也增强了教师的工程化教学理念,为如何将电子信息类课程进行工程化教学改革提供了一个有效的途径。

基于转矩特性的开关磁阻电动机转矩控制

开关磁阻电动机的电磁关系具有高度非线性,传统的电机性能分析方法很难应用到其中。一般的开关磁阻电动机控制方法都需要磁链特性,但是开关磁阻电动机的磁链特性不易获取,由磁链计算转矩也非常复杂。笔者提出了一种不需磁链控制开关磁阻电动机转矩的方法,由实验实际测试开关磁阻电动机的转矩/转子位置/电流特性,根据转矩电流特性控制开关磁阻电动机的转矩。为了验证控制效果,组建了基于转矩特性的开关磁阻电动机转矩控制系统,实验结果表明该方法能精确地控制转矩。

稀有气体小团簇研究

原子团簇是几个至上千个原子组成的相对稳定的聚集体,其性质与单个原子、分子和大块固体均不相同,例如幻数和壳层结构、热力学效应等,正为物理、化学和材料科学共同关注。介绍形成团簇的实验质谱技术,结合Monte Carto方法模拟部分LJ团簇的结构,分析稀有气体团簇幻数规律和特性。

一例电学问题的量纲分析技巧

应用量纲分析方法对一个典型的电学问题进行研究,通过扩展空间基本量纲,我们得到比一般量纲分析更确定的结果。这种方法具有一般性,在量纲分析中被广泛地运用。