社会性别刻板印象的直接映射——对小学语文教材人物的性别分析

教材作为学生学校生活的重要伙伴 ,是学生认识世界、了解人生的重要手段 ,对学生成长具有很大的影响。现行小学语文教材中存在着单性别中心倾向、性别价值理解误区、性别角色性格误读等问题 ;教材作为社会意识的载体 ,实际承担着社会发展牵引器的作用 ,只有纠正教材中存在的社会性别刻板印象 。

高校朋辈心理辅导员培训的必要性和途径

当代大学生的心理问题因为不断出现的恶性事故,已经成为整个社会关注的焦点,那么如何提高大学生的整体心理健康水平,对于学校的心理健康教育中心来说任重而道远,责任重大。大学生的心理健康教育,仅靠心理健康教育中心的工作是远远不够的,从工作量到工作力度再到工作的普及程度,在专职人员太少,精力有限的情况下,是难以达到比较理想的效果的。所以高校的心理健康教育工作除专职人员外需要一批朋辈心理辅导员来辅助心理健康教育中心做心理咨询工作,才能进一步扩大心理咨询的覆盖面,让更多同学受益。在此便突出了设立高校朋辈心理辅导员的必要性,那么如何专门针对性地培训朋辈心理辅导员也是需要我们来认真探讨的问题,本文将就实际工作中朋辈辅导员设立的必要性和培训途径作以分析。

认真贯彻十七届五中全会精神 深入推进学习型党组织建设

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，也是各级党组织和广大党员干部必须长期坚持的一项重要政治任务。深化学习型党组织建设要紧紧围绕党和国家的重大决策部署，围绕贯彻落实科学发展观，紧密联系吕梁转型跨越发展的实际，不断将学习成果转化为提高认识、推进工作的能力。

浅谈大学生心理健康教育课程的改革——以西安培华学院为例

大学生心理健康教育课程是普及心理健康知识的重要途径。传统教学方法是老师讲学生听,教学内容以各类心理学理论为主,考核方法以期末考试成绩和平时考勤来衡量,教学效果较差。随着时代发展,学生思想日益先进和多元化,传统教学模式受到严峻挑战。本文以西安培华学院大学生心理健康教育课程改革为例,就改革过程和出现问题进行分析,以期对本校心理健康教育课程的改革有所促进。