中国乡村生态治理现代化多元主体共治探究

随着中国乡村经济的不断发展和城镇化、工业化的推进,乡村生态破坏加剧,乡村生态治理现代化成为乡村振兴和农业农村现代化发展的现实需要。基层政府、企业单位、乡村居民作为主要治理主体,存在着治理意识淡薄和主体之间各自为政的治理状态,这就要求治理主体充分发挥自己的权责作用,构建治理主体的整体性结构,不断形成多元协同共治的治理主体格局。在乡村生态治理过程中,认识乡村生态治理现代化的主体共治逻辑不仅要明晰治理主体间是利益共同体,还要通过人与自然互为主体性来把握人与自然也是利益共同体,让中国乡村走向生产发展、生活富裕、生态良好的现代化发展道路。

现状、成因、路径:城中村视域下村民空间权利探究

城中村作为城镇化发展特殊的空间场域,其不断革新迭代的特质使得空间主体间易发生利益冲突。基于新型城镇化战略中以人为核心的特质,城中村的发展再次成为焦点,村民的空间权利保护成为新型城镇化建设的基本要求。城中村村民空间权利是指村民在乡村向城镇化建设过程中形成的特殊乡村形态的空间场域中所拥有的政治权利、经济权利和社会权利的总和。作为空间治理主体,城中村村民的空间权利存在着政治权利形式化、经济权利模糊化、社会权利独立化等问题,多维空间权利相互博弈,导致空间权益的正义诉求同现实存在着张力。要保护城中村村民的空间权利,健全空间正义的公权力制度是保障其空间政治权利的前提,推动城乡融合发展是维护其空间经济权利的基础,增强差异性群体的发展能力是其享有平等空间社会权利的内生动力。

走出高校贫困生资助体系困境的对策

我国已基本建立起“奖、贷、助、补、减、免”的多元化资助政策体系,在经济困难学生资助方面取得了显著的成绩。但资助体系面临诸多困境,贫困生的认定缺乏合理机制,助学贷款缺乏长效机制,贫困生资助方式单一,因经济贫困导致的心理贫困、学习贫困、就业贫困等现象十分突出。因此,在高校贫困生资助工作中应进一步完善和改进资助体系,积极开展多渠道的助学,重视贫困大学生心理问题;加强贫困大学生的教育管理工作,切实促进贫困大学生全面健康发展。

谈对学生实施表扬与批评的艺术

在学生的管理工作中要讲究表扬和批评的艺术,文章在表扬和批评实施的数量上、实施方式上,以及在对普通学生和特殊学生的方法采用上,做了一些探讨,提出了一些看法.

高职生网络教育探析

本文分析了高职生网络利用不当的原因,并介绍了丽水职业技术学院“2006年创建绿色校园网络安全年”系列教育活动的成功经验。

关于高职院校教师培养工作的思考

当前 ,高职院校师资队伍建设面临着不少的困难和问题 ,主要表现在 :教师队伍数量不足 ,质量不高 ,结构不合理 ,资金缺乏等方面。为了适应高职教育迅猛发展的形势 ,高职院校应该从抓理论学习 ,抓实践锻炼 ,抓科学研究 ,抓考核机制等方面入手 ,统筹安排、分步实施 ,以快速推进师资培养的进程。

德育视野下高职生的自信心培养

由于社会、学校及家庭等外部因素的影响和高职生自我认识的偏差,高职院校中不少学生存在自信心不足的状况。全文在调查分析的基础上,从德育的视角提出了调整自我认识、改善外部环境、增强个体素质等方面的应对之策。

“贴吧”与教育回应

"贴吧"作为网络中的新生现象,对学生的生活和学习产生了重大影响,同时也使学校的思想政治教育工作面临着新的机遇和挑战。文章基于广泛调查,对高职生贴吧中的思想主流和内容特征进行了深入分析;并就如何利用好高职生贴吧这一些平台,提出了创新思想政治教育载体、加强思政工作者的网上沟通能力、尊重学生在网络生活中的主体性地位和主动性地位发挥等策略。

欠发达地区高校校本化德育资源开发——以丽水职业技术学院为例

不少经济欠发达地区高校办学条件落后,德育资源匮乏,教学质量难以适应形势发展需要。论文旨以浙江丽水职业技术学院为个案,探究欠发达地区高校校本化德育发展之路,提出立足校情、梳理现状,解放思想、积极开发,立足实际、充分利用,适当扩大合理转化是其重要路径选择。

问题意识与马克思主义理论魅力的彰显

问题意识有利于大学生走进马克思主义理论课堂,有利于大学生进一步理解和把握马克思主义基本立场、观点和方法,有利于培育大学生对马克思主义的认同与信仰。改变学校固化的考查模式是有效培养大学生问题意识的前提和保障;教师以强烈的问题意识激发大学生存疑是培养其问题意识的重要环节;大学生自身运用理论与实际相结合发现问题是培养其问题意识的关键。

单目视觉在围油栏前端浮筒捕获装置中的应用

在海上溢油回收中,为了提高溢油回收船的自动化程度和工作效率,针对溢油回收船中,机械臂快速捕获围油栏前端浮筒的问题,提出了一种基于单目视觉的精确定位方法。该方法由上位机控制摄像机获取图像信息,通过Canny算子边缘检测方法提取浮筒的边缘,采用Hough变换将图像空间对应到参数空间,利用三维空间参数聚类,提取浮筒的圆心坐标。最终,将坐标数据传输给下位机,驱动机械臂,完成快速捕获浮筒、导出围油栏的任务。

论大众化生活方式视域下马克思主义的“学”“信”“用”——评郝清杰《让马克思主义成为一种生活方式》

马克思主义是无产阶级实现自我解放的理论武器,人民性是其最鲜明的价值底色,这也就意味着,马克思主义唯有飞入寻常百姓家,成为人民大众的基本思维方式和价值标准,才能实现具有中国化时代化的马克思主义的大众化。郝清杰教授的《让马克思主义成为一种生活方式》(2022年天津教育出版社出版,以下简称《方式》)一书中,以学术生活化和生活学术化相互渗透的方式描述了马克思主义与大众生活方式的内在关系,在全书九章内容中为大众提供了为什么“学”马克思主义、如何“信”马克思主义以及怎样“用”马克思主义的理论内涵。

论当代企业德行资本的意义——读张志丹博士《道德经营论》

在经济文化化与文化经济化日益交融成为大势时，经济生活的道德吁求日益强烈，南京师范大学公共管理学院副教授张志丹博士的新著《道德经营论》（人民出版社于2013年9月出版）是对时代要求的积极回应。

试论高职教师职业道德

通过论述职业道德的核心问题 ,以及高职教师职业道德现状 。

“时空”腾挪 提升有效德育——农村中职学生素养教育的探索与实践

农村中职校学生个体差异大,寄宿人群比例高,校园生活相对单调,给德育管理、学生素养养成带来困难。大量课余时间成了＂真空＂,管理涉及少、学生活动内容缺乏。通过研究与实践,提出以丰富多彩的活动载体及管理平台填补该＂真空＂,达到腾挪＂时空＂,提升德育的有效性。

适应改革形势 克服前进障碍 加强教育管理 实现教育目标

在体制转轨、教育改革深化的过程中 ,中专学校教育出现了新情况、新问题和新困难 ,严重影响了学校教育目标的实现。针对这些情况、问题、困难进行了较细致的分析 ,并提出了一些相应的改进措施。

基于无线通讯的海上溢油回收监测液位计的研究

针对海上溢油回收监测液位计电缆易受海水腐蚀的问题,采用单片机与CAV444组成电容式液位计,通过无线通讯模块nRF24L01与船舱内工作站进行通讯,由上位机labview界面显示油层厚度。在实验室通过模拟现场地理环境、电磁环境和气候条件干扰的实际情况,对该系统进行了静态和动态环境的实验,结果表明可以满足现场工作的要求。

适应改革形势做好中专生思想工作

论述了中专学校社会地位下降并由此引发对学生实施教育管理的诸多不协调、不适应，提出在新形势下做好中专生思想政治工作的对策。