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土木工程结构的设计与施工策略在土木工程技术上的应用 被引量:1
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作者 吕春南 《饮食科学》 2019年第4期247-248,共2页
在建筑修筑过程中,土木工程的结构设计和施工策略对建筑质量起着重要作用。因此,在具体的施工工作中,应注意土木工程结构的设计,并在施工过程中研究相应的施工策略。只有对相关内容有所了解并合理设计,才能在施工过程中保证建筑的质量... 在建筑修筑过程中,土木工程的结构设计和施工策略对建筑质量起着重要作用。因此,在具体的施工工作中,应注意土木工程结构的设计,并在施工过程中研究相应的施工策略。只有对相关内容有所了解并合理设计,才能在施工过程中保证建筑的质量。本文以此作为具体的研究对象,针对土木工程的结构设计以及施工问题进行了探讨,在此基础上从钢筋混凝土结构、基础加固技术等方面提出了相应的应用策略。 展开更多
关键词 土木工程 结构设计 施工策略 应用
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试谈差异课堂教学活动组织策略
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作者 吕春南 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期109-109,共1页
差异课堂教学活动策略是面对全体学生,让每个学生在有效的时间里实现自己的最近发展目标的重要手段。实施差异课堂教学方法很多,但有效的差异课堂教学活动组织策略是每个教师在探索的问题。首先,弹性教学分组是实施差异课堂教学的首选方... 差异课堂教学活动策略是面对全体学生,让每个学生在有效的时间里实现自己的最近发展目标的重要手段。实施差异课堂教学方法很多,但有效的差异课堂教学活动组织策略是每个教师在探索的问题。首先,弹性教学分组是实施差异课堂教学的首选方法,因为学生的差异并不是固定的,它是要根据学生的接受能力及学习能力而变化的,它不是永久性地分组。其次,合作学习是缩小差异的最有效的学习方法,在小组合作中强弱互补,互相学习,取长补短。最后,个性化的学习能培养学生自主能力。学生在自主学习中会将自己特长发挥得淋漓尽致,并且在自主学生时,学生会通过自己的思考来获取知识,增强了智力的开发。总之,有效地弹性分组,互补的合作学习,展现个性的自主学习会使学生之间的差异缩短,实现共进的目标。 展开更多
关键词 差异课堂 弹性分组 合作学习 自主学习 组织策略
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