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题名侃谈、模仿在写作训练中的应用
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作者
吕春安
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机构
抚顺市建筑工业学校
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
2001年第2期69-70,共2页
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文摘
写作课不同于其它以传授知识为主的课程,有其自身的特点,它最终完成于学生的写作实践中。写作训练的方法尤为重要,促谈与模仿可以比较好地解决写作中内容和形式两大难题,运用新课型也可收到良好效果。
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关键词
写作训练
侃谈
模仿
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
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题名推进素质教育 提高高职人才的社会适应能力
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作者
吕春安
郎纯伟
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机构
抚顺建筑工程学校
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出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2001年第2期75-76,共2页
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文摘
知识经济与市场经济要求高职人才具备较强职业素质以此创新和适应社会。高职人才素质定位在知识、能力、意识三者协调统一基础上。优化高职人才培养途径为建立以能力为中心的素质教育模式 ,改革教学方法引导学生各种素质养成并重 ,努力建设一支“双师型”
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关键词
素质教育
社会适应性
教学方式
双师制
高职教育
能力培养
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈学校德育工作
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作者
吕春安
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机构
抚顺市建筑工业学校
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出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2002年第3期41-42,共2页
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文摘
学校教育必须树立大德育观 ,要把培养合格劳动者和优秀接班人的教育目标放在首位 。
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关键词
德育观
德育手段
教师
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名鲁迅小说《药》的“一二三四”教学法
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作者
吕春安
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机构
抚顺市建筑工业学校
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出处
《新职教》
2000年第7期27-27,共1页
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文摘
鲁迅小说《药》一文教学内容比较多,有些难点学生不好理解。我在教学中,讲授的内容,用“一二三四”四个数字为引导,即:了解一个背景,理清二条线索,把握三个人物,抓住四个特点。指导学生思考讨论,教师加以综合讲授。一、了解一个背景小说《药》以1907年资产阶级革命家秋瑾被害事件为背景,反映了辛亥革命前后中国的社会现实。鲁迅先生十分关心中国的革命问题,认为革命的“第一要著是在改变他们的精神”。人血馒头不是药,它不能医治病苦。夏瑜式的奋斗和牺牲,也不是病,拿出长期积攒的钱,“抖抖地装入衣袋,又在外面按了两下”。到了刑场买药时,他却先“吃了一惊”,不敢走近,站在屋檐下“发冷”。当刽子手撮着人血馒头来的时候,却又“不敢”去接,表现了他的勤劳与善良。当他听到众茶客谈论嘲笑夏瑜时,他不说一句话,他关心的只是他的儿子。
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关键词
语文教学
<<药>>
鲁迅小说
人物形象
背景
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
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题名光皮根芥
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作者
高论武
吕春安
崔庆云
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机构
山东莒县种子公司
山东临沂地区种子公司
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出处
《长江蔬菜》
北大核心
1991年第5期26-26,共1页
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文摘
光皮根用芥菜(又名辣疙瘩)是山东莒县的农家优良品种。经县种子站多年提纯,很快传播开来,覆盖了临沂地区并传播到外省。该品种叶浓绿兼有紫色,直立,长约50厘米左右,叶片上部浅裂,中部有稀疏的小裂片。
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关键词
光皮根芥
特征特性
栽培技术
莒县
地方品种
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分类号
S637.1
[农业科学—蔬菜学]
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