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题名基于个性化角度下的小学语文作文教学
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作者
吕显碧
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机构
重庆市永川区来苏镇来苏小学校
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出处
《电脑乐园》
2019年第11期424-424,共1页
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文摘
作文教学是小学语文教学中非常重要的教学内容,同时也是教学中的难点内容,教师应该根据学生实际情况,基于个性化角度 进行作文教学,从而更好地突出学生主观能动性,发挥学生学习主体的优势,提高作文教学的实效。本文主要探析小学语文作文教学中个 性化角度的主要问题、小学语文作文教学中个性化角度的教学策略,包括树立个性化作文教学理念、设置个性化的作文题材立意、运用个 性化的作文指导方式、完善个性化的作文评价方式等,教师通过深入落实这些个性化作文教学策略,可以有效提升小学语文作文教学效果。
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关键词
个性化角度
小学语文
作文教学
题材立意
指导
评价
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分类号
C
[社会学]
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题名信息技术下的小学语文教学模式创新探讨
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作者
吕显碧
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机构
重庆市永川区来苏镇来苏小学校
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期192-192,共1页
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文摘
随着科技的飞速发展,我国教育行业也在紧随其后与时代发展步伐保持一致,而如何将学科教学模式进行创新改革已是目前大众关注的焦点问题。在信息时代的环境下,小学语文课堂也应顺序时代发展潮流,在课堂教学模式使用时引入信息技术理念,有效提升小学语文课堂教学效率,且在教学过程中注重培养学生对信息资源知识的提取能力,以及学生语言运用能力的提升。本文笔者将信息技术对小学语文教学的影响、现状以及对语文教学模式的创新策略进行深入分析。
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关键词
信息技术
小学语文
教学模式
创新
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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