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浅谈小学数学作业的设计
1
作者
吕晓伶
《学周刊(上旬)》
2013年第3期35-35,共1页
作业是对课堂知识的复习与巩固,是提高学生能力的重要手段。然而长期以来教师在布置作业时过分地依赖教材,只是单纯地以记知识点、提高解题能力为中心来进行布置,完全忽视学生数学能力的全面发展,忽视学生对数学兴趣的激发与培养。这种...
作业是对课堂知识的复习与巩固,是提高学生能力的重要手段。然而长期以来教师在布置作业时过分地依赖教材,只是单纯地以记知识点、提高解题能力为中心来进行布置,完全忽视学生数学能力的全面发展,忽视学生对数学兴趣的激发与培养。这种题海性质的作业只会加重学生的作业负担,使学生疲于应付,久而久之,
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关键词
数学作业
学生能力
设计
小学
布置作业
课堂知识
解题能力
全面发展
原文传递
题名
浅谈小学数学作业的设计
1
作者
吕晓伶
机构
河北省青龙满族自治县土门子总校
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第3期35-35,共1页
文摘
作业是对课堂知识的复习与巩固,是提高学生能力的重要手段。然而长期以来教师在布置作业时过分地依赖教材,只是单纯地以记知识点、提高解题能力为中心来进行布置,完全忽视学生数学能力的全面发展,忽视学生对数学兴趣的激发与培养。这种题海性质的作业只会加重学生的作业负担,使学生疲于应付,久而久之,
关键词
数学作业
学生能力
设计
小学
布置作业
课堂知识
解题能力
全面发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学作业的设计
吕晓伶
《学周刊(上旬)》
2013
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