挺身式跳远教法探讨

为了教好挺身式跳远的技术,提高学生的运动成绩,为此,我对两届的初三男生挺身式跳远教法进行探索性的实验。在八二届男生教学中用传统的教学方式发现有以下几点问题: 1.助跑步点不准以及最后几步减速。原因:助跑技术不好,节奏不稳定,心理紧张因素影响,使速度下降。 2.踏跳腿不直。

耐久跑教学的一点体会

耐久跑教学的主要任务是提高学生的速度耐力,培养耐久跑的能力。从而达到在最短的时间内跑完所规定的距离。同时,改善呼吸系统和心血管系统的适应性。促进肌体的新陈代谢,培养学生吃苦耐劳的意志品德。如何完成上述任务,我们通过认真钻研教材,教学的实践,以及考察其它方面影响,发现在教学中存在以下几个问题,首先必须加以重视和解决。一、学生对中长跑的目的任务不明确,同时教师对学生的思想教育跟不上。二、教师对教材研究分析不够透彻,造成时数,课次结合得不好。三、教法手段单一,缺乏针对性。

怎样测定日常体育课的运动负荷

目前,在体育课教学中,有不少教师在安排教材的负荷量时,多半凭着经验估计,这样具有一定的盲目性。要克服盲目性,使体育课教学更科学化,真正做到增强学生的体质,就必须重视日常体育课中运动负荷的测定。我们的做法是: 一、教会学生测定脉搏的方法新生入学,第一节上室内课,教与学的内容之一就是怎样测定运动负荷。首先让学生用手指按住手腕掌侧外上方,小臂桡骨远端的桡动脉。

企业保护知识产权刻不容缓

通过对知识产权典型事例的分析，论述在市场经济条件下，企业在激烈的技术竞争中要立于不败之地，就必须强化知识产权保护工作，保护企业自身的合法权益。

始终坚持广播影视行业组织的意识形态属性

党的十九大报告强调指出,意识形态决定文化前进方向和发展道路,必须牢牢掌握意识形态工作领导权。深入学习贯彻十九大精神,推动广播影视行业组织改革发展,必须始终坚持广播影视行业组织的意识形态属性,从意识形态高度认识广播影视行业组织工作的重要性,从意识形态属性把握工作的规律性,将意识形态属性落实到广播影视行业组织工作的各个方面,体现在每个环节,更好发挥广播影视行业组织服务行业的独特作用。