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初探甘肃民间音乐本土教材编写的构思
1
作者
吕梓瑄
《黄河.黄土.黄种人》
2021年第14期13-14,共2页
本土音乐文化受地理环境、民俗习惯、民族语言、生产生活方式等多方面因素的影响和制约,极具地方色彩和独特魅力。作为本土璀璨文化不可或缺的一部分,我们有责任和义务将本土音乐文化一代一代地传承下去,那么具有地方特色的乡土音乐教...
本土音乐文化受地理环境、民俗习惯、民族语言、生产生活方式等多方面因素的影响和制约,极具地方色彩和独特魅力。作为本土璀璨文化不可或缺的一部分,我们有责任和义务将本土音乐文化一代一代地传承下去,那么具有地方特色的乡土音乐教材就成为传承音乐文化的重要纽带。谈到本土音乐文化,自然会想到非物质文化遗产,非物质文化遗产大多是传统音乐中具有代表性的种类或作品,是编纂本土音乐教材取之不尽的源泉。文章以非物质文化遗产和《甘肃省民间音乐集成》为参考依据,提出了具有甘肃地域性划分特点的本土音乐教材编写框架。
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关键词
本土教材
非物质文化遗产
民俗习惯
责任和义务
本土音乐文化
璀璨文化
地理环境
民间音乐
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题名
初探甘肃民间音乐本土教材编写的构思
1
作者
吕梓瑄
机构
西北师范大学
出处
《黄河.黄土.黄种人》
2021年第14期13-14,共2页
文摘
本土音乐文化受地理环境、民俗习惯、民族语言、生产生活方式等多方面因素的影响和制约,极具地方色彩和独特魅力。作为本土璀璨文化不可或缺的一部分,我们有责任和义务将本土音乐文化一代一代地传承下去,那么具有地方特色的乡土音乐教材就成为传承音乐文化的重要纽带。谈到本土音乐文化,自然会想到非物质文化遗产,非物质文化遗产大多是传统音乐中具有代表性的种类或作品,是编纂本土音乐教材取之不尽的源泉。文章以非物质文化遗产和《甘肃省民间音乐集成》为参考依据,提出了具有甘肃地域性划分特点的本土音乐教材编写框架。
关键词
本土教材
非物质文化遗产
民俗习惯
责任和义务
本土音乐文化
璀璨文化
地理环境
民间音乐
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初探甘肃民间音乐本土教材编写的构思
吕梓瑄
《黄河.黄土.黄种人》
2021
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