具身认知视角下的幼儿德育工作探究

目前,幼儿德育存在内容与实践脱节、实施方式脱离幼儿主体及评价体系单一固化等问题。在阐述具身认知理论在幼儿德育中的重要性,分析幼儿德育实施中存在的问题的基础上,探讨了具身认知视角下幼儿德育的实施策略,包括加强教师队伍建设、搭建德育实施桥梁、丰富评价方式,旨在提高幼儿德育质量,促进幼儿的全面发展。

开展美术活动 实施幼儿美育

幼儿美育的深远意义不仅在于引导幼儿深入认识美、敏锐发现美、深情感受美,还在于培养幼儿表现美、创造美的能力,从而塑造幼儿的健全人格,促进幼儿德智体美劳全方面的协调发展。开展美术活动,有助于培养幼儿认识美、发现美、感受美、表现美。