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初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略
被引量:
4
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作者
吕治康
《科技信息》
2013年第7期345-345,共1页
根据新化学课程标准的宗旨和理念,"倡导以科学探究为主的多样化的学习方式";重视学生的"亲身经历和体验";强调"创设生动而有意义的学习情景"。通过三年的摸索和实践。
关键词
初中
化学实验
探究性学习
策略
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职称材料
初中化学概念教学中学生科学思维培养
2
作者
吕治康
《四川理工学院学报(社会科学版)》
1999年第2期68-70,共3页
化学基本概念是学习化学的重要基础知识,是整个初中化学教学的重要内容.学生对化学基本概念理解,掌握不好,将直接防碍化学的学习.在教学中应该怎样教才能使学生理解、掌握好化学的基本概念呢?这是我在教学中经常思索的问题.九三年我参...
化学基本概念是学习化学的重要基础知识,是整个初中化学教学的重要内容.学生对化学基本概念理解,掌握不好,将直接防碍化学的学习.在教学中应该怎样教才能使学生理解、掌握好化学的基本概念呢?这是我在教学中经常思索的问题.九三年我参加了市教科所化学组承担的《严成志五类教学原理和方法应用于化学教学中培养学生能力》教改实验,通过对严成志老师《自然科学方法论应是理科教学的指导理论》,
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关键词
初中化学
科学思维
概念教学
中学生
化学基本概念
化学反应类型
化学变化
化合物
化学教学
物理变化
下载PDF
职称材料
题名
初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略
被引量:
4
1
作者
吕治康
机构
自贡市解放路中学
出处
《科技信息》
2013年第7期345-345,共1页
文摘
根据新化学课程标准的宗旨和理念,"倡导以科学探究为主的多样化的学习方式";重视学生的"亲身经历和体验";强调"创设生动而有意义的学习情景"。通过三年的摸索和实践。
关键词
初中
化学实验
探究性学习
策略
分类号
O6-3 [理学—化学]
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职称材料
题名
初中化学概念教学中学生科学思维培养
2
作者
吕治康
出处
《四川理工学院学报(社会科学版)》
1999年第2期68-70,共3页
文摘
化学基本概念是学习化学的重要基础知识,是整个初中化学教学的重要内容.学生对化学基本概念理解,掌握不好,将直接防碍化学的学习.在教学中应该怎样教才能使学生理解、掌握好化学的基本概念呢?这是我在教学中经常思索的问题.九三年我参加了市教科所化学组承担的《严成志五类教学原理和方法应用于化学教学中培养学生能力》教改实验,通过对严成志老师《自然科学方法论应是理科教学的指导理论》,
关键词
初中化学
科学思维
概念教学
中学生
化学基本概念
化学反应类型
化学变化
化合物
化学教学
物理变化
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略
吕治康
《科技信息》
2013
4
下载PDF
职称材料
2
初中化学概念教学中学生科学思维培养
吕治康
《四川理工学院学报(社会科学版)》
1999
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