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远程教育模式下电大继续教育工作的思考 被引量:2
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作者 吕泉荣 《继续教育》 北大核心 2006年第7期14-17,共4页
关键词 远程教育模式 继续教育工作 电视广播大学 全球化趋势 开放教育 信息技术 教育信息 贸易协定
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加强电大文化建设,促进电大教育全面协调可持续发展 被引量:3
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作者 吕泉荣 《广州广播电视大学学报》 2004年第4期1-6,共6页
校园文化建设是高校建设系统工程的一个重要方面。近年来,电大教育取得了长足的发展,但电大文化建设没有得到足够的重视。本文对高校文化功能进行了再认识,提出要充分认识电大文化建设的重要性,以"三个代表"重要思想为指导,... 校园文化建设是高校建设系统工程的一个重要方面。近年来,电大教育取得了长足的发展,但电大文化建设没有得到足够的重视。本文对高校文化功能进行了再认识,提出要充分认识电大文化建设的重要性,以"三个代表"重要思想为指导,树立正确的电大文化教育观,构建具有现代远程教育特色的电大文化,促进电大教育协调发展。 展开更多
关键词 大文化 电大教育 高校建设 校园文化建设 现代远程教育 教育观 文化功能 可持续发展 协调发展 促进
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数字化学习型社区的实践探索与创新 被引量:3
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作者 吕泉荣 《广州广播电视大学学报》 2007年第4期1-4,共4页
本文通过回顾广州海珠区南华西街数字化学习港典型应用示范点建设过程,分析了具有南华西特色的社区学习者特征,归纳了示范点实践中形成的学习模式、服务模式及管理模式;探讨了在广州创建学习型城市的发展战略为导向的大背景下,以电大和... 本文通过回顾广州海珠区南华西街数字化学习港典型应用示范点建设过程,分析了具有南华西特色的社区学习者特征,归纳了示范点实践中形成的学习模式、服务模式及管理模式;探讨了在广州创建学习型城市的发展战略为导向的大背景下,以电大和公共服务体系为依托,创建数字化学习型社区的建设模式及通过数字化学习港的实践探索提升电大服务学习型城市和学习型社区的能力的机制。 展开更多
关键词 数字化学习港 学习型社区 示范 机制 模式
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为广州创建学习型城市提供优质服务——论广州电大开放教育的使命 被引量:2
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作者 吕泉荣 《广州广播电视大学学报》 2006年第4期1-5,共5页
该文在深刻解读广州学习型城市的内涵与功能的基础上,提出开放教育是广州创建学习型城市的必然选择,是创建学习型城市的主力,并指出广州电大作为广州开放教育的主力军,在构建广州学习型城市中的三大历史使命。
关键词 学习型城市 开放教育 广州电大 历史使命
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广州创建学习型城市基本思路及实践策略初探
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作者 吕泉荣 《广州广播电视大学学报》 2008年第2期1-5,共5页
建设学习型社会是全面建设小康社会的重要内容,其中学习型城市的创建是其重中之重。广州创建学习型城市是城市现代化、信息化、全球化发展的客观要求,是加强城市内涵建设的必然要求。以系统思维探讨广州创建学习型城市的必然性、基本思... 建设学习型社会是全面建设小康社会的重要内容,其中学习型城市的创建是其重中之重。广州创建学习型城市是城市现代化、信息化、全球化发展的客观要求,是加强城市内涵建设的必然要求。以系统思维探讨广州创建学习型城市的必然性、基本思路、实践策略,旨在促进终身学习体系的建立和学习型城市模式的构建,以求最终实现城市居民的全面发展和社会的和谐进步。 展开更多
关键词 学习型城市 建设 基本思路 实践策略
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电大继续教育实施品牌战略de探讨 被引量:3
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作者 吕泉荣 《继续教育》 北大核心 2005年第11期4-6,共3页
随着人们对培训机构以及继续教育项目可选择性的增加,如何提升继续教育培训产品的品牌影响力,如何扩大继续教育项目的营销推广空间,如何合理进行继续教育成本预案与分析,如何科学制定继续教育产品商业价格,已成为衡量一个继续教育培训... 随着人们对培训机构以及继续教育项目可选择性的增加,如何提升继续教育培训产品的品牌影响力,如何扩大继续教育项目的营销推广空间,如何合理进行继续教育成本预案与分析,如何科学制定继续教育产品商业价格,已成为衡量一个继续教育培训项目核心竞争力的关键指标。在继续教育办学活动中,只有正确把握了这些关键性指标,进行针对性、适用性和先进性的教学,才能充分发挥继续教育的功能,从而实现继续教育的价值。吕良荣等几位同志从继续教育的品牌打造、营销推广、定价策略以及成本效益等方面对此进行了可行性和实效性的分析论证,较有借鉴意义和启发价值。专题刊发,以飨读者。 展开更多
关键词 品牌战略 教育实施 继续教育项目 电大 营销推广 品牌影响力 核心竞争力 可选择性 培训机构
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知识经济条件下大学生思想政治工作新取向
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作者 吕泉荣 《教育导刊(上半月)》 2001年第15期51-52,共2页
关键词 知识经济条件 多种形式 经济形式 资源经济 智力资源 发展战略 国务院 大学生思想政治工作 具体方法 取向
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预警机制:新时代高校意识形态安全工作的有效保障 被引量:4
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作者 余九林 吕泉荣 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2018年第8期174-177,共4页
在"总体国家安全观"框架体系中,意识形态安全反映出国家安全的根本属性。当前,"非意识形态化"与西方价值观的渗透,意识形态教育的内容和模式亟待创新,大学生自身缺乏意识形态安全防护意识给新时代高校意识形态安全... 在"总体国家安全观"框架体系中,意识形态安全反映出国家安全的根本属性。当前,"非意识形态化"与西方价值观的渗透,意识形态教育的内容和模式亟待创新,大学生自身缺乏意识形态安全防护意识给新时代高校意识形态安全工作带来了挑战。建构高校意识形态安全预警机制对落实"国家安全观"、营造和谐校园、确保社会主义办学方向和育人质量有重要意义。坚持"党管意识形态",完善预警领导机制;搭建校园舆情工作平台,建立"金字塔"型预警系统;深化教育引导机制,增强马克思主义意识形态认同;严控渗透渠道,把好高校教材使用预警关是建构高校意识形态安全预警机制的有效保障。 展开更多
关键词 新时代 高校 意识形态安全 预警机制
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新媒体时代下高职院校诚信教育资源运用失效与理念革新
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作者 郑智华 翁楚歆 吕泉荣 《青年与社会》 2015年第11期113-114,共2页
新媒体时代下高职院校诚信教育资源运用存在着开发意识不足、运用形式单一以及运用手段陈旧的问题,严重制约诚信教育资源效益的发挥。高职教育工作者应树立积极主动、交互分享以及多元协同的资源运用理念,实现诚信教育资源的优化配置... 新媒体时代下高职院校诚信教育资源运用存在着开发意识不足、运用形式单一以及运用手段陈旧的问题,严重制约诚信教育资源效益的发挥。高职教育工作者应树立积极主动、交互分享以及多元协同的资源运用理念,实现诚信教育资源的优化配置,提升高职诚信教育的实效性。 展开更多
关键词 新媒体 高职诚信教育 资源
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