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基于生活理念下的小学美术创意绘本教学
1
作者
吕洁纳
《少儿美术》
2017年第3期14-15,共2页
近年来绘本已慢慢走近人们的视野,成为小学生熟悉和喜爱的读物。绘本以图为主.它集新颖的人物角色、绚丽的场景、多样的绘画以及丰富的绘画语言于一体,给孩子们带来视觉上的冲击和享受,同时也为美术教育提供了丰富的资源。艺术来自...
近年来绘本已慢慢走近人们的视野,成为小学生熟悉和喜爱的读物。绘本以图为主.它集新颖的人物角色、绚丽的场景、多样的绘画以及丰富的绘画语言于一体,给孩子们带来视觉上的冲击和享受,同时也为美术教育提供了丰富的资源。艺术来自生活.又高于生活.它与生活是一体的,因此.我们试图把孩子们阅读绘本的热情迁移到美术学习上来.用“生活化”的理念引导孩子们创作绘本。在美术活动中,我们从带领学生走进生活挖掘素材、观察生活创设形象、体验生活创作绘本、回归生活应用绘本这四个方面展开创意绘本教学,培养孩子观察、想象和创造的能力,在提高自身素养的同时让孩子们回馈社会,把知识和情感传递给更多的人.让他们在创意绘本的阅读中受到教育,树立正确的三观。
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关键词
生活
小学美术
创意绘本教学
原文传递
题名
基于生活理念下的小学美术创意绘本教学
1
作者
吕洁纳
机构
浙江省桐乡市茅盾实验小学
出处
《少儿美术》
2017年第3期14-15,共2页
文摘
近年来绘本已慢慢走近人们的视野,成为小学生熟悉和喜爱的读物。绘本以图为主.它集新颖的人物角色、绚丽的场景、多样的绘画以及丰富的绘画语言于一体,给孩子们带来视觉上的冲击和享受,同时也为美术教育提供了丰富的资源。艺术来自生活.又高于生活.它与生活是一体的,因此.我们试图把孩子们阅读绘本的热情迁移到美术学习上来.用“生活化”的理念引导孩子们创作绘本。在美术活动中,我们从带领学生走进生活挖掘素材、观察生活创设形象、体验生活创作绘本、回归生活应用绘本这四个方面展开创意绘本教学,培养孩子观察、想象和创造的能力,在提高自身素养的同时让孩子们回馈社会,把知识和情感传递给更多的人.让他们在创意绘本的阅读中受到教育,树立正确的三观。
关键词
生活
小学美术
创意绘本教学
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于生活理念下的小学美术创意绘本教学
吕洁纳
《少儿美术》
2017
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