-
题名浅谈初中历史课堂教学中的师生互动
- 1
-
-
作者
吕洛锐
-
机构
龙川县老隆镇维嘉学校
-
出处
《师道(教研)》
2018年第6期111-111,共1页
-
文摘
师生互动是指在课堂教学中教师采用较为新颖、 现代化、 多元化的教学手段来加强学生对于知识点的理解, 并在教学过程中不断地提高学生的思维能力和解决问题的能力. 一、 教师要为学生构建一个平等、 和谐的课堂教学氛围, 这是开展师生互动教学的前提教师在历史课堂教学中为学生营造一个良好的学习氛围, 不仅为教师实施师生互动的教学策略奠定了基础, 还可以让学生在轻松活泼的环境下产生丰富的想象, 使得学生的身心得到愉悦, 从而激发学生学习历史的欲望, 获得学习的乐趣, 使学生更加积极主动地参与到历史的教学活动中.
-
关键词
历史课堂教学
师生互动教学
解决问题的能力
初中
课堂教学氛围
学习氛围
教学手段
思维能力
-
分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
-
-
题名优化课堂模式,提高语文教学效益
- 2
-
-
作者
吕洛锐
-
机构
龙川县佗城中学
-
出处
《师道(教研)》
2013年第10期88-88,共1页
-
文摘
课程改革正朝着健康、积极的道路奋力前行。优化课堂模式.对提高语文教学效益起着重要的作用。教师的教起着一种导向作用.学生是学习活动的主体。学生的语文基础知识、基本技能和基本语文思想的获取的主要途径是课堂教学。提高语文课堂教学质量的关键在于语文教师如何把握教材.灵活运用教法。
-
关键词
语文基础知识
课堂模式
教学效益
优化
课堂教学质量
语文教师
课程改革
学习活动
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-