基于Unity 3D的摄像技术仿真实训系统开发

拍摄技能以及节目创作技能是从事影视相关工作人才的必备技能,然而在进行相关技能培训的实践教学过程中,由于实践场地及设备短缺等现实条件制约,给实际操作技能培养带来很大困难。针对上述问题,通过对摄像技术课程内容的详细分析,以课程中摄像机景别划分、运动镜头分类、节目视频录制、虚拟演播室四个典型实验为例设计了摄像技术仿真实训系统,梳理了设计开发流程,并阐述了系统主要功能。所实现的摄像技术实训系统是基于虚拟仿真技术进行开发的,利用3ds Max软件构建实践场景及设备模型,利用Unity 3D引擎实现人机交互操作。经验证,所开发的摄像技术仿真实训系统具有逼真性高、运行流畅度好、交互性能完善等特点,既能充分满足对学生实际操作技能进行培养的实际需求,又能降低教学成本。该系统的实现为高校实践课程的教学改革提供了新思路,具有极大的推广性。

基于"书生派"的大学生创业探索与实践

为响应国家对高校大学生的创新创业指导战略,笔者在参与"书生派"大学生创业团队中以新时代发展信息多元化、共享化的基础上,不断地对以共享教材为切入点的大学生综合性多元化生态平台进行完善,以及对大学生创业教学模式进行探讨与创业实践进行分析。并且认为大学生创业实践作为课堂创业教育的丰富与延展,对提高创业教育的实效性有重要意义。

瞧这一家子

花儿的家是辽阔的大地，鸟儿的家是蔚蓝的天空，鱼儿的家是无边无际的大海，我的家是一座普通的房子。我的家很普通，但是很和谐，很温暖，很快乐。不信，来瞧瞧我们这一家子!

我是最后一片树叶

作为一片树叶，我感到十分自豪!每天我都在努力地进行着光合作用，为整个世界贡献自己的一份力量。有一天，我感到一阵刺骨的寒意袭来，来不及多想便失去了知觉……