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题名浅析如何培养高中数学的逻辑思维能力
被引量:2
- 1
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作者
吕浩展
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机构
山东省高青一中
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出处
《科技风》
2018年第12期10-10,共1页
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文摘
随着时代的不断发展,高中数学对于我们学生也提高了新的要求。当前的高中数学不仅仅要求我们拥有解题的能力,还需要具备一定的逻辑思维能力。高中数学逻辑思维能力的养成,是高中数学学习的重要任务之一。高中数学内容本身具有一定的抽象性,培养逻辑思维能力,才能更好的理解数学原理,对于困难的问题进行解决。本文将针对高中数学逻辑思维能力的培养展开相关的论述。
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关键词
高中
数学
逻辑思维能力
培养
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名浅析如何培养高中数学的逻辑思维能力
被引量:1
- 2
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作者
吕浩展
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机构
山东省高青一中
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出处
《科技风》
2017年第25期24-24,共1页
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文摘
随着时代的不断发展,高中数学对于我们学生也提高了新的要求.当前的高中数学不仅仅要求我们拥有解题的能 力,还需要具备一定的逻辑思维能力.高中数学逻辑思维能力的养成,是高中数学学习的重要任务之一.高中数学内容本身具有 一定的抽象性,培养逻辑思维能力,才能更好的理解数学原理,对于困难的问题进行解决.本文将针对高中数学逻辑思维能力的 培养展开相关的论述.
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关键词
高中
数学
逻辑思维能力
培养
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名捏水饺
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作者
吕浩展
晨鸣
王秀芳
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机构
山东省高青县实验小学四年级三班
不详
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出处
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2010年第12期26-27,共2页
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文摘
一天,姥爷包饺子时,我缠着姥爷教我捏水饺。只见姥爷左手拿起一张水饺皮,右手用小勺舀上水饺馅,放在了饺子皮上,并用勺子轻轻地按了一下,然后两手把水饺皮一折、一捏,一个漂亮的水饺就顺利完工了。我看了以后,心想:原来这么简单呀,我还以为有多难呢!
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关键词
小学
作文
语文教学
《捏水饺》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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