短视频阅读推广的数字叙事策略研究——以抖音“好书大晒”话题为例

论文基于数字叙事理论,以抖音“好书大晒”话题视频为研究对象,力图分析阅读推广短视频制作过程中所体现的数字叙事策略。研究发现阅读推广短视频内容生产呈现出典型的数字叙事特征,包括多叙事主体、多叙事媒介、强叙事互动等,情感共鸣、信息焦虑、自我实现需要的叙事策略则为阅读推广短视频提供了沉浸式的叙事氛围,进而尝试提出图书馆在开展短视频阅读推广过程中的创新思路,譬如以实用主义为核心的内容生产策略、把握短视频模因转播路径的底层逻辑、打造阅读推广专属账号的品牌性、加强多方主体的互融互联等,这将是融媒体时代图书馆阅读推广工作的重要命题。

互动仪式链视角下豆瓣图书馆小组的互动机制研究

豆瓣小组是社交媒体时代虚拟社群的典型代表,其中图书馆小组聚集了大量拥有共同阅读志趣的用户。从柯林斯的互动仪式链理论视角发现,组员通过虚拟在场,经由符号区隔与小组准入机制构建群体界限,围绕基于地缘的实体图书馆这一共同关注点不断地在交流中产生情感共鸣,形成了总体良性的互动仪式行为。通过分析豆瓣图书馆小组互动仪式链形成的机制,提出了对图书馆服务的启示。

文化数字化战略下非遗“双创”路径研究——以世界客都梅州为对象

该研究旨在通过梳理梅州非遗传播和保护概况及主要特征,运用SWOT-PEST分析范式深入剖析非遗“双创”的内外部因素,提出相应的实践路径。首先,通过整理和分析梅州非遗传播和保护的现状和问题,发现其面临着传承乏力、保护措施不足、社会认知度低等挑战。其次,运用SWOT-PEST分析范式,发现非遗“双创”受到政治、经济、社会、技术等多方面因素的影响。最后,提出了加强数据库建设、推动公共文化与文化产业数字化、发展非遗数字化消费场景等实践路径,以促进梅州非遗的传承和发展。以期该研究对于提升梅州非遗的认知度和保护水平具有一定的参考价值。

国内图书馆数据馆员招聘需求对人才培养的启示

数据馆员是智能环境下为用户提供数据服务的图书馆专业人才。从现阶段国内图书馆数据馆员招聘需求现状入手,以70余条招聘信息为研究对象,对数据馆员的学历学位要求、岗位职责、专业技能、综合能力等方面进行剖析和总结。通过研究,提出高校应从注重复合型人才、增强学科认同感、打造跨学科教学队伍、搭建数据人才培养平台等层面为图情档人才拓展职业发展路径,以适应时代发展的需要。

基于图书馆抖音号的阅读推广策略研究

抖音是字节跳动旗下的一个短视频社区平台,目前已成为国内受众面最广的移动端应用之一。文章选取9所公共图书馆和9所高校图书馆的抖音号,运用网络调查法和内容分析法,考察其在阅读推广中的应用情况,包括发布类型、发布内容、运营数据等分析,最后提出图书馆抖音阅读推广的几点优化策略。

社会化阅读推广实践研究——以哔哩哔哩网视频博主为例

哔哩哔哩网作为国内目前弹幕视频网站的领头羊,是年轻群体聚集的热门网络社区,也是进行社会化阅读推广的创新阵地。本文采用网络调查法,选取开设哔哩哔哩账号的20位阅读类博主为调查对象,运用5W传播理论分析其阅读推广中的构建要素。其中包括推广主体、推广内容、推广渠道、推广对象和推广效果等。最后提出图书馆界进行参考借鉴社会化阅读推广的几点策略。

运用CIPP法构建阅读推广评价体系--以深圳技术大学为例

CIPP评价法是美国著名教育评价专家斯塔弗尔比姆提出的一种系统评价模式。文章以深圳技术大学为例,将其运用到阅读推广评价中,构建基于CIPP的阅读推广评价体系,包含背景评价、输入评价、过程评价和结果评价四个流程,并通过应用该评价体系得到高校图书馆阅读推广的几点建议。

基于抖音平台的推荐书目内容分析研究

文章以抖音平台的热门推荐书目类短视频为研究对象,运用网络调研法和内容分析法考察其在推荐书目中的应用情况,包括视频内容、视频呈现、账号类型等的分析。提出对于图书馆利用抖音平台进行推荐书目工作的几点实践建议。

网络问答社区知乎使用的数字鸿沟研究

本文利用文献分析法和问卷调查法来研究网络问答社区知乎网使用的数字鸿沟现象,包括在知乎使用过程中互联网技能上的差距,以及在人口统计学特征上的数字鸿沟现象。运用SPSS软件对收集的数据进行分析,并得出改善数字鸿沟的建议。

图书馆之城的建设成效评估研究——以广州为例

当前,以图书馆之城为代表的图书馆服务网络建设逐渐兴起。其中,广东部分地区已率先启动图书馆之城建设项目,广州也正全力推进图书馆之城的建设。目前,相关研究主要集中在介绍图书馆之城的实施情况,但相对缺乏评价图书馆之城建设成效的定量研究。本研究以广州为例,构建了一个定量评价广州市各区图书馆之城建设成效的指标体系。指标的构建主要采用专家调查法和层次分析法。借助这一指标体系对各区的图书馆之城建设成效进行评分和排序。结果表明,过去两年各区图书馆之城的基础设施建设与服务均有明显提升。优秀地区发展较均衡,特色服务突出;落后地区动能不足,全方位发展亟待注力。

新政策下高校多校区图书馆建设探索——以华南师范大学汕尾校区为例

当前,高校的异地办学模式成为我国高等教育发展过程中的一种普遍现象,但“双减”环境下的新校区办学有哪些特色还值得研究。高校图书馆作为学校的信息资源保障中心、校园文化阵地,为学校教学、科研所必备,也势必形成异地校区办馆的局面。本文以华南师范大学汕尾校区为例,描述了多校区图书馆管理研究现状,并结合工作实际,提出了汕尾校区图书馆的实践探索以及未来的进一步发展途径。

基于“图书馆之城”建设的公共图书馆评估研究综述

文章总结了关于“图书馆之城”建设的几类研究,包括“图书馆之城”的建设重点、现存问题和成效评估,并且梳理了关于公共图书馆评估的相关研究,主要包括公共图书馆评估的定义、主体以及内容。