埃及伊蚊腺苷脱氨酶相关基因的鉴定和表达分析

为了筛选和鉴定埃及伊蚊全基因组中腺苷脱氨酶相关基因，并分析其在蚊虫不同发育时期、雌蚊不同组织中的表达差异，本文运用模式昆虫黑腹果蝇Dm-ADA基因的ADA结构域序列在NCBI埃及伊蚊全基因组数据库中筛选并鉴定埃及伊蚊ADA相关基因，采用ExPASy在线相关工具包分析其理化性质和结构域，运用SignalP4．0预测信号肽，结合使用GeneDoc和Mega6．0软件包进行同源性比对和构建系统进化树构建。首先提取埃及伊蚊不同发育时期（卵、I～Ⅳ龄幼虫、蛹、未吸血雌蚊、雄蚊）、雌蚊不同组织（唾液腺、中肠、脂肪体和卵巢）RNA并逆转录为cDNA，利用荧光实时定量PCR（qRT—PCR）方法对埃及伊蚊不同发育时期和雌蚊不同组织表达谱进行相对定量分析。结果显示，从埃及伊蚊全基因组中获得3条具有完整开放阅读码框的ADA相关基因（Aa-ADAL、Aa-ADGF-A、Aa-ADGF-B）；尽管不同物种ADA基因家族成员间相似性较低，但8个酶活性位点高度保守。Aa-ADAL在2龄幼虫期（7．88）、卵巢（8．05）高表达；Aa-ADGF-A在3龄幼虫期（7．25）高表达；Aa-ADGF-B在雌蚊唾液腺（10．07）显著高表达。经分析，2条属于ADA2／ADGF亚家族，1条属于ADAL亚家族。

新型针灸贴联合大黄贴治疗老年人功能性便秘的效果

目的观察新型针灸贴联合大黄贴治疗老年人功能性便秘(FC)的效果。方法选取2019年5月—12月陕西省长安区养老院的FC患者120例,按照随机对照原则将其分为4组,每组各30例。空白组A不进行任何治疗便秘的措施,对照组B予醋制大黄贴贴神阙穴治疗,对照组C予针灸贴贴天枢穴(双侧)治疗,试验组D予针灸贴贴天枢穴(双侧)联合醋制大黄贴贴神阙穴治疗,10 d为1个疗程。比较观察4组患者的排便次数、首次排便时间、排便速度及大便性状。结果治疗后,试验组D、对照组B、对照组C患者排便总有效率高于空白组A(P<0.01),试验组D患者排便总有效率高于对照组B、对照组C(P<0.05)。试验组D、对照组B、对照组C患者首次排便时间与排便速度均较空白组A缩短(P<0.05);试验组D患者首次排便时间与排便速度较对照组B、对照组C缩短(P<0.05)。试验组D、对照组B、对照组C患者大便性状改善优于空白组A(P<0.01),试验组D患者大便性状改善高于对照组B、对照组C(P<0.05)。结论新型针灸贴联合大黄贴治疗老年人FC临床效果显著,且操作简单,使用方便,易于推广。

护理本科新生专业认同现状及其影响因素分析

目的:了解护理本科新生专业认同的现状,并分析其影响因素。方法:选取陕西省某院校2018级护理本科新生378名,采用一般资料问卷、护生专业认同调查问卷进行调查。结果:护理本科新生专业认同总分为(87.06±8.36)分,多元线性回归分析发现就读护理专业的原因、在大学担任的职务、学习成绩是护理本科新生专业认同的影响因素。结论:护理本科新生专业认同处于一般认同水平,护理教育者可通过将专业认知教育纳入新生入学教育、建立角色榜样等措施提高护生的专业认同水平,利于护理人才队伍的稳定和发展。

醋制大黄贴治疗老年人功能性便秘的疗效观察

目的:观察醋制大黄贴敷贴神阙穴治疗老年性便秘的临床疗效。方法:选择陕西省长安区养老院的200例功能性便秘老人作为研究对象,并将其随机分为对照组与试验组,每组各100人。对照组采用常规饮食,试验组在对照组的基础上进行醋制大黄贴敷贴神阙穴;程均为10天,经过治疗,观察两组患者便秘改善的情况与临床疗效。结果:对照组总有效率为24.00%,试验组总有效率为73.00%,试验组与对照组总有效率相比(P<0.05),有统计学差异;两组患者治疗后排便间隔与排便速度相比,P<0.05,有统计学差异;两组患者治疗后CCS评分比较,(P<0.05)有统计学意义。结论:醋制大黄贴治疗老年人功能性便秘疗效显著,且无不良反应,值得推广使用。

以情境为导向的护理教学模式在产科学生学习中的应用效果

目的分析在产科学生学习中,以情境为导向的护理教学模式的应用效果。方法选取60名产科学习的学生,根据抽签法将其分为对照组30名(采用常规护理教学)、观察组30名(采用以情境为导向的护理教学模式)。对比两组学生在技能操作考试、理论笔试考试的成绩分布情况及学生对教学的评价情况和满意度。结果观察组技能操作考试、理论笔试成绩显著高于对照组,70分以上占比高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的实习效率、学习兴趣、适应能力、问题分析能力、团队协作能力及沟通能力评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组总满意度22例,占比为73.33%(22/30);观察组总满意度28例,占比为93.33%(28/30)。观察组的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=4.320,P<0.05)。结论以情境为导向的护理教学模式在产科学生学习中的应用效果显著,值得推广。

大健康背景下心理护理干预对乳腺癌患者的影响

目的:探讨在大健康背景下心理护理干预对乳腺癌患者的影响。方法:选取进行手术治疗的乳腺癌患者64例,分为干预组和对照组,每组32例。两组患者都在手术后,接受常规对症护理,干预组在此基础上需接受系统并全面的心理干预,比较两组患者心理干预前后的影响。结果:干预6周后,干预组患者焦虑,抑郁,恐惧,总分分值与对照组相比较,干预组明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在手术治疗后,对乳腺癌患者应用了心理护理干预能有效减轻患者心理上的压力。

埃及伊蚊丝氨酸蛋白酶抑制剂23的基因克隆表达与多克隆抗体制备

埃及伊蚊serpin23(丝氨酸蛋白抑制剂23)在雌蚊唾液腺特异高表达,是蚊虫唾液组分的主要蛋白之一。本文设计特异性引物序列,采用RT-PCR技术扩增获得埃及伊蚊广东电白株serpin23成熟肽序列,构建重组表达质粒pET-28a(+)-serpin23并测序验证。经IPTG诱导表达、KCl染色、切胶纯化获取了目的蛋白;制备了小鼠特异性抗serpin23蛋白多克隆抗体。结果显示:获得serpin23成熟肽序列,全长1 197bp,编码399个氨基酸。等电点pI为6.13,具有serpin结构域和一个功能未知的FAINT结构域。pET-28a(+)-serpin23重组质粒可表达了大小约为47 kDa、以包涵体表达为主的融合蛋白。Western Blot结果证明serpin23重组蛋白可以与抗-His标签和抗-serpin23抗体发生免疫反应,约47 kDa处产生特异性条带。本研究成功获得了埃及伊蚊广东电白株serpin23重组表达蛋白和抗serpin23多克隆抗体,为后续功能研究奠定基础。

新时期陕西省健康服务与管理行业人才培养工作的探索

随着人民生活水平的提高及国家对国民健康的愈加重视,我国医疗卫生工作从“以疾病为主导”向“以健康为主导”转变,在此背景下,人们对自身健康的认识也逐渐提高,对健康管理和服务的需求增加,开始理性地进行健康投资,追求自己的身体健康,关注亚健康,越来越多的人选择定期进行健康体检。健康管理服务与管理行业发展迅速,但与市场需求相比,我国健康服务管理领域的专业人才还较少,陕西省相关高校健康服务与管理人才的培养也面临着新的挑战。

中国大陆地区乙型脑炎病毒一步法TaqMan荧光定量RT-PCR检测方法的建立

流行性乙型脑炎病毒（Japanese encephalitis virus，JEV）是黄病毒科黄病毒属的单股正链RNA病毒，三带喙库蚊是其主要的传播媒介，感染人体后可引起流行性乙型脑炎（乙脑）。人群对本病普遍易感，15岁以下儿童发病率较高。

埃及伊蚊yellow基因家族的鉴别和表达谱分析

目的筛选并鉴定埃及伊蚊（Aedes aegypti）全基因组中的yellow基因，分析其基因结构、基因进化以及在不同发育时期和不同组织的表达谱。方法运用模式昆虫黑腹果蝇（Drosophila melanogaster）Dm-yellow基因（GenBank登录号为AAF45497）王浆主蛋白（MRJP）结构域氨基酸序列，在埃及伊蚊全基因组数据库中筛选并鉴定埃及伊蚊yell0叫基因家族．采用ExPASy在线相关工具包分析其理化性质和结构域，运用SignalP4．1预测信号肽．结合使用DNAstar、MAGA6．0和GeneDoc软件包进行同源性比对、保守性分析和系统进化树构建。提取埃及伊蚊总RNA，合成cDNA，利用实时荧光定量PCR（qRT—PCR）法对埃及伊蚊不同发育时期（卵、I～Ⅳ龄幼虫、蛹以及未吸血雌蚊和雄蚊）和未吸血雌蚊不同组织（唾液腺、中肠、脂肪体和卵巢）的yellow基因表达谱进行相对定量分析。结果 从埃及伊蚊全基因组中筛选出12条yellow基因（Aa-一yellow、Aa一yellow—b、Aa一yellow—c、Aa一yellow—d、Aa-yellow—e、Aa一yellow-f2、Aa—yellow-fb、Aa一yellow-fc、Aa—yellow—g、Aa—yellow—g2、Aa—yellow—h和Aa一fellow—x）。生物信息学分析结果显示，12条yellow基因均具有MRJP结构域和信号肽序列。同源性比对结果显示．埃及伊蚊yellow基因家族成员间同源性较低，为15％～49％：但其保守域间同源性较高，可达60％。系统进化树分析结果显示．12个yellow蛋白分为5个亚家族，其中11个在黑腹果蝇中均有直系同源蛋白存在。ⅡRT．PCR结果显示，An—yellow-d和Aa-yelloW一Ⅳ在雄蚊中高表达（P〈0．01或P〈O．05），相对表达量分别为0．0189和0．0235；Aa一yelloW一尼在雌蚊和唾液腺中特异高表达（P〈0．01），相对表达量分别为0．0248和0．0349；Aa一yellow-f2在Ⅱ龄幼虫中特异高表达（P〈0．01），相对表达量为0．0934；Aa一yellow、Aa—yellow—e和Aa—yellow一加在Ⅲ龄幼虫中特异高表达（P〈0．01）．相对表达量分别为0．5621、0．0044和0．0084：Aa—yellow、Aa—yellow—e、Aa一yellow-f2、Aa—yelloW—fb、Aa一yellow-h和Aa一yellow一x等6条基因在卵巢中高表达（P〈0.01或P〈0．05），相对表达量分别为0．5694、0．0270、0．0065、0．0010、0．0848和0．0151；除Aa一yyellow一c（0．0040）和Aa一yellow一z（0．0074）外，其余基因几乎不在中肠表达。结论在埃及伊蚊基因组中获得的12条yelloW基因同源性较低．

社区护理实践教学改革探讨

目的探讨社区护理学实践教学效果。方法以2016级4个班的护理专科生为研究对象,共204人,其中女生182名,男生22名。将每班学生随机分为10个小组,实践教学项目包括参观社区卫生服务中心、真实患者访谈;特殊家庭的访视模拟演练;模拟的健康教育等,各小组自由选择所做的实践教学项目。结果 99%认为'该课程的学习是一段非常宝贵的经历',94.1%的学生认为该课程的学习让我开阔了思路,能举一反三,99.5%的护生认为花时间和精力参加该课程的学习是非常值得的。结论社区护理实践教学的整体效果较好,在改革实践教学中,能够激发护生自主学习的热情和兴趣,提高分析和解决问题的能力,促进团结协作沟通能力。

登革-2型病毒一步法TaqMan荧光定量RT-PCR检测方法建立

目的建立一种针对登革2型病毒(DENV-2)的快速、灵敏、特异的检测方法。方法从Gen Bank下载105株DENV-2病毒毒株全基因序列,应用生物软件Bioedit进行比对分析筛选出保守序列,在保守区域设计特异引物和探针,建立检测DENV-2的TaqMan荧光定量逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)方法。结果该方法检测灵敏度达到102copies/μL;特异性验证中除登革2型病毒有明显扩增外,与墨累谷脑炎病毒、西尼罗病毒、蜱传脑炎病毒、登革病毒1、3、4型、黄热病毒和科萨努尔森林病毒、乙型脑炎病毒均无交叉反应。重复性实验结果表明该方法的组间和组内的变异系数(CV)均<2%。对人工感染DENV-2的87只蚊虫标本进行比对实验,结果荧光定量RT-PCR检测出56份阳性,传统RT-PCR只检测出16份阳性,差异有统计学意义(χ~2=37.908,P=0.000)。结论 TaqMan荧光定量RT-PCR方法检测DENV-2,特异性强、敏感性高。

埃及伊蚊丝氨酸蛋白酶抑制蛋白基因家族的筛选和表达谱分析

目的筛选并鉴定埃及伊蚊(Aedes aegypti)全基因组中的丝氨酸蛋白酶抑制蛋白(serine protease inhibitor,serpin)基因,分析其基因结构以及在不同发育时期和不同组织中的表达谱。方法运用生物信息学方法在埃及伊蚊全基因组数据库中筛选并鉴定埃及伊蚊serpin基因家族,利用Vector NTI11.0软件进行同源性比对、保守性分析,采用MEGA7.0软件构建系统进化树。实时荧光定量PCR(q RT-PCR)检测埃及伊蚊不同发育时期(卵、Ⅰ~Ⅳ龄幼虫、蛹、雄蚊和未吸血雌蚊),以及未吸血雌蚊不同组织(唾液腺、中肠、脂肪体和卵巢)的serpin基因表达变化。结果从埃及伊蚊全基因组中筛选出26条serpin基因序列。生物信息学分析结果显示,19条具有信号肽,16条推测具有抑制酶活性。进化分析表明,埃及伊蚊serpin基因家族被分为A、B和C分支,B分支分为4组,每分支均具有同源性,且不同成员间在进化上相对保守。qRT-PCR结果显示,Aa SRPN25在雌蚊中特异性表达,相对表达量为0.074±0.015(P<0.01);Aa SRPN19~22在雄蚊中丰富表达;Aa SRPN23在Ⅰ龄幼虫时期特异性高表达,而且在唾液腺中也特异性高表达,相对表达量分别为22.9±5.28和4.24±1.39(P<0.01);Aa SRPN25在唾液腺中特异性高表达,相对表达量为74.44±25.76(P<0.01),Aa SRPN6、Aa SRPN14在中肠中的表达量最高,相对表达量分别为1.80±0.33、0.703±0.501;Aa SRPN17、Aa SRPN20在脂肪体中的表达量最高,相对表达量分别为0.34±0.09、0.15±0.03。结论从埃及伊蚊全基因组中筛选出26条serpin基因序列,其中19条具有信号肽,16条推测具有抑制酶活性的作用。

慕课背景下高校护理教育的创新策略

随着现代社会的发展,教学改革也更为深入,创新的教学理念与教学方法提供教学新导向,为课堂教学与实践教学注入活力。慕课作为创新的教学模式之一,以其丰富的课程资源,灵活的操作模式和趣味性的课堂呈现备受关注,在高校护理教育中得到了有效应用。本文主要就慕课在高校护理教育中的创新应用进行探讨,明确其教学优势,探讨当前高校护理教育中慕课应用的创新策略,以期实现慕课教学价值的最大发挥。