如何让中国传统文化走入幼儿园

考虑到孩子身心健康发展的规律,让幼儿能够从小接触到优秀传统文化,在生活中感受传统文化,也为弘扬中华民族的优秀传统文化做出了一定的贡献,促进了中华传统文化的可持续发展。本文主要阐述了中华博大精深的传统文化,幼儿教育资源的开发,探究了传统文化在幼儿教育资源开发中的应用,在教育资源的开发中如何有机地将传统文化融入课堂和教学活动中。

根据儿童特点开展幼儿数学教学活动的实践研究

随着人们对幼儿教育重视程度的不断提高,幼儿教育的方法和方式也在不断创新。数学区角活动是根据幼儿年龄特点开展的教学活动形式,能够为幼儿学习营造良好的教学氛围,有效刺激幼儿参与学习的兴趣和积极性,并且在活动过程中对幼儿的个性发展进行有效突出,对幼儿未来的发展具有十分重要的意义。基于此,本文对幼儿在数学区角活动中的学习和发展进行了分析和探究,以期为幼儿教育提供一定的参考。