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电气控制系统在安装及调试阶段的常见问题与解决方法
被引量:
5
1
作者
吕瀚瀚
《山东工业技术》
2017年第17期188-188,共1页
当前我国各大行业的安全管理工作都与电气设备正常运作密切相关,如果电气设备运作中出现故障,那么就会给企业带来巨大的经济损失,导致企业无法正常生产。因此调试和安装电气设备控制系统工作尤为关键。基于此,本文分析了电气控制系统安...
当前我国各大行业的安全管理工作都与电气设备正常运作密切相关,如果电气设备运作中出现故障,那么就会给企业带来巨大的经济损失,导致企业无法正常生产。因此调试和安装电气设备控制系统工作尤为关键。基于此,本文分析了电气控制系统安装和调试工作中常见的问题,并提出了解决这些问题的对策,希望能够确保电气控制系统的正常运作。
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关键词
电气控制系统
安装调试
问题与解决
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职称材料
研读教材特点,落实语文要素——《宇宙生命之谜》文本解读及教学策略探究
2
作者
吕瀚瀚
《新校园》
2022年第10期49-51,共3页
为了减负提质增效,更好地落实语文教学要素,语文教师在开展教学工作前,需要深入解读分析文章内容和教学价值。本文以部编版六年级上册第三单元第二篇课文《宇宙生命之谜》为例,立足文章的教材解读和教学策略两个层面,对该文章的教学目...
为了减负提质增效,更好地落实语文教学要素,语文教师在开展教学工作前,需要深入解读分析文章内容和教学价值。本文以部编版六年级上册第三单元第二篇课文《宇宙生命之谜》为例,立足文章的教材解读和教学策略两个层面,对该文章的教学目标、教学方法进行解读和探讨。一、关注单元主题,明确教学目标1.上挂下联,析教材位置《宇宙生命之谜》所处单元是阅读策略单元,单元语文要素为“有目的地阅读”。这是部编版小学语文教材第四次以阅读策略为主线组织的单元学习内容和活动。
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关键词
宇宙生命
《宇宙生命之谜》
研读教材
文本解读
策略探究
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职称材料
2022新课标背景下小学语文整本书阅读教学探索与实践
3
作者
吕瀚瀚
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第7期29-31,共3页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》修改及推行以来,整本书阅读的重要性得到空前强调。整本书阅读作为六大学习任务群之一,被郑重写进了课程标准中,首次以具体内容描述的形式明确了目标、内容及要求。在这样的现实背景下,我们要怎样来...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》修改及推行以来,整本书阅读的重要性得到空前强调。整本书阅读作为六大学习任务群之一,被郑重写进了课程标准中,首次以具体内容描述的形式明确了目标、内容及要求。在这样的现实背景下,我们要怎样来理解新课标中有关整本书阅读课程的目标和内容定位?又应如何以课标为指导,创造性地开展整本书阅读教学?本文就小学语文整本书阅读教学进行了探索及实践。
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关键词
新课标
整本书阅读
教学探索及实践
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职称材料
题名
电气控制系统在安装及调试阶段的常见问题与解决方法
被引量:
5
1
作者
吕瀚瀚
机构
广东省韶关市鸿杰电力安装工程有限公司
出处
《山东工业技术》
2017年第17期188-188,共1页
文摘
当前我国各大行业的安全管理工作都与电气设备正常运作密切相关,如果电气设备运作中出现故障,那么就会给企业带来巨大的经济损失,导致企业无法正常生产。因此调试和安装电气设备控制系统工作尤为关键。基于此,本文分析了电气控制系统安装和调试工作中常见的问题,并提出了解决这些问题的对策,希望能够确保电气控制系统的正常运作。
关键词
电气控制系统
安装调试
问题与解决
分类号
TM921.5 [电气工程—电力电子与电力传动]
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职称材料
题名
研读教材特点,落实语文要素——《宇宙生命之谜》文本解读及教学策略探究
2
作者
吕瀚瀚
机构
山东省济南市市中区望岳路小学
出处
《新校园》
2022年第10期49-51,共3页
文摘
为了减负提质增效,更好地落实语文教学要素,语文教师在开展教学工作前,需要深入解读分析文章内容和教学价值。本文以部编版六年级上册第三单元第二篇课文《宇宙生命之谜》为例,立足文章的教材解读和教学策略两个层面,对该文章的教学目标、教学方法进行解读和探讨。一、关注单元主题,明确教学目标1.上挂下联,析教材位置《宇宙生命之谜》所处单元是阅读策略单元,单元语文要素为“有目的地阅读”。这是部编版小学语文教材第四次以阅读策略为主线组织的单元学习内容和活动。
关键词
宇宙生命
《宇宙生命之谜》
研读教材
文本解读
策略探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2022新课标背景下小学语文整本书阅读教学探索与实践
3
作者
吕瀚瀚
机构
济南市望岳路小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第7期29-31,共3页
文摘
《义务教育语文课程标准(2022年版)》修改及推行以来,整本书阅读的重要性得到空前强调。整本书阅读作为六大学习任务群之一,被郑重写进了课程标准中,首次以具体内容描述的形式明确了目标、内容及要求。在这样的现实背景下,我们要怎样来理解新课标中有关整本书阅读课程的目标和内容定位?又应如何以课标为指导,创造性地开展整本书阅读教学?本文就小学语文整本书阅读教学进行了探索及实践。
关键词
新课标
整本书阅读
教学探索及实践
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电气控制系统在安装及调试阶段的常见问题与解决方法
吕瀚瀚
《山东工业技术》
2017
5
下载PDF
职称材料
2
研读教材特点,落实语文要素——《宇宙生命之谜》文本解读及教学策略探究
吕瀚瀚
《新校园》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
2022新课标背景下小学语文整本书阅读教学探索与实践
吕瀚瀚
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022
0
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职称材料
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