基于引导式教学方法的初中英语教学模式探索

为提升初中英语教学的质量，优化当前的英语教学模式，文章提出了引导式教学方法，在结合本校具体教学特点的基础上，拟定了教学框架并针对性地提出了具体的实现措施，最后以两个班级为测试对象，进行了教学方法的案例测试。结果表明，在引导式的教学模式下，学生在考试成绩、学习兴趣等方面的学习效果均有了显著提高。