贺岁片《爱情左灯右行》中演员的明星效应

所谓明星效应，表现在贺岁片中就是选择观众喜欢的明星演员在贺岁片中饰演角色，利用明星的影响力来吸引观众，达到贺岁的效果。而明星演员作为贺岁片的重要组成部分，也已经成为了商家的主要宣传策略。明星效应也成为大众传播过程中重要的传播现象，从而进入了大众传播的视野。在贺岁片中，可以说明星演员是电影的灵魂，明星的加入给贺岁片提供了更多的看点，增加了激情和活力。

《三大构成》在平面设计专业中的反思与探讨

以宁波大红鹰学院为例,就目前的教学现状和存在的主要问题,对平面设计专业的《三大构成》的课程进行了反思与探讨。教学改革在理论研究上具有一定的前瞻性,以探索具有实验性、操作性、过程性、交叉性的课题作为教学改革的突破口,从课程体系、教学模式、教学组织三个层面都实现创新,能够很好的为平面设计专业在人才培养上提供一种教学参考模式。

浅议平面设计的教学与改革

一个设计作品的创新程度决定了其是否成功。平面设计教育的核心是创造能力的培养。信息社会的来临对平面设计教学产生了深远的影响。本文在分析当前平面设计教学存在的问题的基础上,提出了平面设计教学改革与创新的措施。

新建本科院校校企文化育人对艺术生就业工作的思考

一、新建本科院校的校企文化育人内涵高等教育的大众化使一批新建本科院校应运而生,并成为高等教育体系的重要组成部分。但是由于新建本科院校大多地处省会之外的地级市,区域优势不强,办学时间不久、教学资源不多、师资力量不足、生源质量相对教差、公众认可度相对偏低等社会性的制约因素直接导致了毕业生的就业困难。艺术设计专业毕业生,由于专业性较强。

“三创”人才培养模式改革探析——以宁波大红鹰学院视觉传达设计专业为例

视觉传达设计专业"三创"人才培养模式是适应新时代的要求,培养高素质应用型人才所制定的培养模式,与传统设计专业人才培养模式有本质的不同。通过"三创"人才培养目标定位、应用型课程体系建设、应用型教学团队建设,结合人文素养课程、专业核心课程的优化以及产学研项目实践,达到创意、创新和创业能力培养的互动转化,形成强大教育合力。

融媒体背景下动态设计课程改革探析

融媒体发展的当下不仅仅带来了传播方式的革新、新闻理念的变革,而且对于动态设计课程也提出了全新的改革要求。从融媒体发展趋势对视觉传达设计专业人才的需求方面,重点对人才的培养理念、课程设置、师资队伍等方面进行全面整合,以培养满足融媒体背景下对视觉传达设计专业人才的需求。笔者将根据自身教学实践,选取动态设计课程作为改革的试点,探寻融媒体背景下动态设计课程改革议题。

开放与融合:民国时期浙江工商业商标设计的图像学阐释

本文以民国时期浙江工商业发展为背景,借助视觉人类学和图像学的研究方法,以浙江工商业商标为研究对象,解析商标设计图像的表现形态、文化内涵、图像复兴,目的在于揭示民国时期浙江工商业商标的创作手法与浙江经济文化之间的关系,充分展示中西文化交融碰撞、浙江区域经济开放与融合的学术价值与现实意义。