语文学习兴趣的培养

从教5年来,经常听到一些教师抱怨:"我对工作很负责,学生就是不愿学、不爱学。"有的教师说:"学习本身就是一种艰苦的脑力劳动,不吃苦怎么行!"在教育教学活动中,教师习惯于用"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"等警句来激励学生用功学习,而很少考虑到如何让学生在学习过程中去体会愉悦和快乐。

微课在高中政治教学中的有效应用分析

伴随着信息技术的迅猛发展,微课程得到了大力的开发与开展。微型教学视频是微课的主要载体,教师把学科知识点或学科视频详细化、情景化,支持多种新型方式进行学习。微课既可以被作为攻克教学难题的重要资源,也可以被作为课后拓展知识的一种新式教学资源。利用微课程来辅助某些学科的教学工作,能够有效的激发学生学习的主体性,同时还能有效提高学生的学习兴趣和学习效率,更能提高教师的教学水平。高中政治教学模式大多数以“讲授,背诵,解题”为主,徒增了政治课程的枯燥性。微课的出现为高中政治课程增加课堂乐趣,是浓墨重彩的一笔。