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以读解画,以画促悟——浅谈美术在语文课堂中的妙用 被引量:2
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作者 吕献文 《品位·经典》 2020年第5期159-160,共2页
在《妈妈睡了》这篇课文的授课方式上,教师一改传统的以读促悟方法,让学生拿起画笔,通过理解课文内容,画出文中的妈妈,以读解画,以画促悟。创设情境,感悟体会文本内容,让工具性与人文性有机结合,多样性融合的呈现方式极大地调动了学生... 在《妈妈睡了》这篇课文的授课方式上,教师一改传统的以读促悟方法,让学生拿起画笔,通过理解课文内容,画出文中的妈妈,以读解画,以画促悟。创设情境,感悟体会文本内容,让工具性与人文性有机结合,多样性融合的呈现方式极大地调动了学生的学习积极性。 展开更多
关键词 新课程 自主 合作 授课方式 《妈妈睡了》
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也谈网络象形符号“囧” 被引量:1
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作者 吕献文 《长春理工大学学报(高教版)》 2009年第1期158-159,共2页
"囧"字作为一个网络新词,受到众多网友的普遍关注?疚慕印皣濉钡墓沤窈濉ⅰ皣濉钡耐缬τ谩ⅰ皣濉弊至?行缘起及发展趋势三方面进行探讨。
关键词 网络应用 日本“囧”文化
原文传递
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