乡村振兴战略下青少年户外营地发展机遇、现实困境与对策

以青少年户外营地作为研究对象,运用访谈法和实地调研法等方法对乡村振兴战略下我国青少年户外营地发展机遇、现实困境进行分析,并基于相关学科理论和域外经验提出我国青少年户外营地的发展对策。产业融合是发展青少年户外营地的内在动力,美丽乡村是青少年户外营地的重要载体。目前青少年户外营地面临土地管制与政府作用难以适应发展需求、人与自然环境缺乏接触、产业发展要素供给不足等困境。提出加大制度供给,释放产业活力;建构多类型产品运营模式;加强产业融合,延长产业链条;发展职业教育,强化人才支撑四项发展对策。

我国山地户外运动赛事发展现状与对策

对我国山地户外运动赛事价值功能、赛事规模、项目设置、赛事区域分布与运营主体等问题进行分析,提出了进一步完善赛事发展的对策:强化政府部门间的合作,建立协同发展机制;与相关服务业有机结合,突出文化娱乐性;加快专业人才队伍的培养;构建由政府主导的商业化运作模式;突出赛事主题,提升赛事核心价值。

丹麦葛莱体育学院Move-out课程特点与启示

通过实地考察法和专家访谈法,对丹麦葛莱体育学院Move-out课程进行分析与探讨,发现其课程的特点体现在人性化的课程目标、丰富的教学内容、精妙的教学设计和开放性的教学模式方面。为我国高校户外教育相关课程的建设与发展提供建议:明晰户外教育课程在普通高校课程中的定位;确立学生在户外教育课堂中的主体地位;提升高校户外教育课程教辅人员的专业性;保证户外教育课堂环境的开放性。

我国青少年户外营地教育的发展历程、阶段特征与未来展望

户外营地作为我国青少年户外体育活动开展的重要场所,以其特有的体验式学习和户外教育理念受到社会各界的广泛关注,已成为青少年素质教育的重要组成部分。我国青少年户外营地教育的发展历经混沌期、萌芽期、活跃期和统整期四个阶段。各阶段我国青少年户外营地教育呈现出工具性、稀缺性、商业性和规范性的特征。在未来发展中,我国青少年户外营地教育应坚持“立德树人”育人目标,突出实践育人功能;加强规范管理,增强公益属性;加强国际交流,打造中国特色。

体育强国视阈下我国青少年营地教育的角色、功能与发展

运用文献研究、逻辑分析等方法对我国青少年营地教育的角色定位、功能演变和发展路径进行探究。研究认为:在体育强国建设背景下,我国青少年营地教育应承担起青少年体育运动参与的引导角色、学校体育开展的补充角色、大众体育基础的服务角色、体育产业发展的协同角色,是塑造、承载和传承青少年体育文化的重要载体。根据我国青少年营地教育的发展脉络,营地教育的功能主要表现在:端正青少年运动参与动机,释放青少年的运动活力;发挥以“体”育人功能,助力“立德树人”教育目标;培养青少年体育精神,孕育体育强国文化氛围。最后,立足于体育强国建设目标对我国青少年营地教育的发展提出建议:充分发挥户外运动特色,激励青少年体育运动参与;紧抓体育育人功能,提高青少年体育素养;深化“营地+体育”产业融合,助力体育产业升级;弘扬体育人文精神,夯实体育文化建设。