中等职业教育电子技术专业行业实践报告

作为一名中职学校电子专业教师,我一直关注电子行业的发展趋势和人才培养需求。今年4-5月我参加了重庆中职电子与信息大类专业教师企业实践国培项目,深入玮创、隆宇、恒达、彩佳、高标、达丰等多家电子厂调研学习。

大力推行现代学徒制试点 培养技术型实用人才

随着教育改革的进一步深入,以“校企合作、工学结合”为主要特征的现代学徒制人才培养模式成为了教育改革纵深化发展的内在要求。近年来,现代学徒制试点在我国中职学校的兴起呈勃发之势。现代学徒制是对传统学徒制有效传承基础上的另一种新的创新、改革。现代学徒制的开展更加重视对学生利益的保障,注重对学生主观能动性和专业实践能力的培养,既能够提高学生的职业技能,又能够培养学生的职业精神。本文从现代学徒制试点的相关概念入手,对现代学徒制试点在中职学校推广的重要价值进行了相应的分析与论述,并在此基础上提出了完善中职电子专业现代学徒制试点的实践对策,希望能够对中职学校未来现代学徒制试点的开展提供有益参考。

职业院校教师“同仁互培”模式研究

“同仁互培”是落实“三教改革”的重要举措,作为职业院校代表之一的丰都职教中心,就职业院校教师“同仁互培”模式研究从模式探索的背景与缘由、模式的实践形态与初步运行和模式探索成效与实践反思三个方面进行实践与研究,已形成了一支年龄结构合理、专业发展协调的教师队伍,为学校高质量发展提供了坚实的人才保障,为兄弟院校教师“同仁互培”模式探索与研究提供了较好的参考实践经验。