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以学生发展为本 创造性使用教材——《最喜欢的水果》教学片段评析
1
作者
吕秋泓
《福建教育》
2003年第09A期44-45,共2页
关键词
教材使用
《最喜欢的水果》
教学片段
评析
小学
统计初步知识
数学教学
下载PDF
职称材料
小学作文教学方法探究
2
作者
吕秋泓
《读与写(中旬)》
2021年第10期78-78,共1页
在人一生的经历中,小学阶段是一个人发展易受影响的时期,是儿童向少年过渡,身心发展的关键时期,因而,这一时期的教育在人的一生中起着重要的启蒙作用。在小学这个阶段儿童的求知欲旺盛,就像海绵吸水一样,不断的吸收知识,在小学阶段,不...
在人一生的经历中,小学阶段是一个人发展易受影响的时期,是儿童向少年过渡,身心发展的关键时期,因而,这一时期的教育在人的一生中起着重要的启蒙作用。在小学这个阶段儿童的求知欲旺盛,就像海绵吸水一样,不断的吸收知识,在小学阶段,不仅要让学生学到知识,发展智力,还要在学习上养成一个良好的学习习惯,小学任何知识的基础,都会影响到以后的学习和成长,甚至会影响人的一生。
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关键词
小学作文
教学方法
教学策略
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职称材料
题名
以学生发展为本 创造性使用教材——《最喜欢的水果》教学片段评析
1
作者
吕秋泓
机构
南安市朴里中心小学
出处
《福建教育》
2003年第09A期44-45,共2页
关键词
教材使用
《最喜欢的水果》
教学片段
评析
小学
统计初步知识
数学教学
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学作文教学方法探究
2
作者
吕秋泓
机构
福建省南安市朴里小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第10期78-78,共1页
文摘
在人一生的经历中,小学阶段是一个人发展易受影响的时期,是儿童向少年过渡,身心发展的关键时期,因而,这一时期的教育在人的一生中起着重要的启蒙作用。在小学这个阶段儿童的求知欲旺盛,就像海绵吸水一样,不断的吸收知识,在小学阶段,不仅要让学生学到知识,发展智力,还要在学习上养成一个良好的学习习惯,小学任何知识的基础,都会影响到以后的学习和成长,甚至会影响人的一生。
关键词
小学作文
教学方法
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
以学生发展为本 创造性使用教材——《最喜欢的水果》教学片段评析
吕秋泓
《福建教育》
2003
0
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职称材料
2
小学作文教学方法探究
吕秋泓
《读与写(中旬)》
2021
0
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