真实性视角下乡村旅游经济可持续开发研究

作为推进新农村建设的重要经济力量,乡村旅游经济如何在快速发展过程中实现可持续竞争力的维持与提升已经成为地方政府经济管理过程中关注的焦点。本文基于对旅游真实性文献的回顾与分析,认为保持与宏扬真实性是旅游体验的根源与旅游开发的要义,据此,从多元层面,着重探讨了真实性在乡村可持续旅游经济开发中的作用机理,从真实性出发,有针对性地提出了促进乡村旅游经济发展的若干管理策略。

国际知名高校旅游管理专业实践教育浅析

当前中国的旅游管理专业高等教育普遍缺乏有效的实践教育体系,从而制约了学生就业能力的提升。本文梳理了国际知名旅游院校在课程体系的设计和师资队伍的结构方面的卓越表现,对西方高等教育院校通过推行课程实习、建设校内外实践基地等方式所建立的科学完善的实践教育模式加以引介,以期对我国高等院校进行学习借鉴有所裨益,推进旅游管理专业高等教育体系的规范与提升。

全球视野下优秀旅游目的地评价系统的发展与检验

在全球旅游业迅猛发展的推进下,众多不同类型的旅游目的地都在努力实现卓越,以提升其竞争力地位并实现可持续发展。本文从功能定位、类型划分、指标确立、流程设计4个角度分析了世界优秀目的地中心所构建的优秀旅游目的地评价系统的发展,并基于全球7个重要旅游目的地的全面性应用进行了实践检验,对该系统的指导原则、作用方式和实施障碍以及旅游目的地的评价结果进行了比较。世界优秀旅游目的地评价系统的价值取向日益聚焦于可持续旅游和可实现旅游,致力提升全球不同类型旅游目的地管理的综合竞争力,具有较好的借鉴价值与发展前景。

小学语文课堂教学中学生积极心理培养的策略

小学语文课堂教学中引入积极心理培养机制,符合学生学习和成长的基本诉求,具有极为广泛的探索空间。教师深度挖掘教材健康因素,利用多种教学手段营造学习气氛,与学生一起展开学习互动,拉近师生距离,都可以为学生积极心理的培养创造条件。