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高中数学教学中培养学生的应用意识
1
作者
吕素伟
《学周刊(中旬)》
2010年第7期29-29,共1页
数学应用的巨大发展,要求高中数学课程加强对学生数学应用意识的培养。当今数学已渗透到社会和自然的方方面面,数学和计算机的结合使得数学更具有生命力,更加体现了它应有的价值和地位。高中数学的学习目的之一,就是培养学生解决实...
数学应用的巨大发展,要求高中数学课程加强对学生数学应用意识的培养。当今数学已渗透到社会和自然的方方面面,数学和计算机的结合使得数学更具有生命力,更加体现了它应有的价值和地位。高中数学的学习目的之一,就是培养学生解决实际问题的能力,要求学生会提出问题、分析问题和解决问题。因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性。下面笔者谈谈如何在高中数学教学中培养学生的应用意识。
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关键词
高中数学教学
数学应用意识
学生会
培养
学习积极性
数学课程
学习目的
提出问题
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题名
高中数学教学中培养学生的应用意识
1
作者
吕素伟
机构
河北省赵县第五中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第7期29-29,共1页
文摘
数学应用的巨大发展,要求高中数学课程加强对学生数学应用意识的培养。当今数学已渗透到社会和自然的方方面面,数学和计算机的结合使得数学更具有生命力,更加体现了它应有的价值和地位。高中数学的学习目的之一,就是培养学生解决实际问题的能力,要求学生会提出问题、分析问题和解决问题。因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性。下面笔者谈谈如何在高中数学教学中培养学生的应用意识。
关键词
高中数学教学
数学应用意识
学生会
培养
学习积极性
数学课程
学习目的
提出问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高中数学教学中培养学生的应用意识
吕素伟
《学周刊(中旬)》
2010
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