基于教师职业技能训练目标、内容及管理的实践与研究——以小学教育专业为例

针对我国目前小学教育专业学生职业技能训练方面存在的问题,文章着重从训练目标、培养内容和管理体系三个方面做了简要讨论,力求为提高未来小学教师的教育教学素养提供新的思路和视角。

汉语对高职高专学生英语写作的负面影响研究

通过写作水平测试和简要访谈,汇总了高职高专学生英语写作中的汉语负面影响错误,归纳了相关规律,总结了学生对母语干扰英语写作问题的认识。研究表明,非英语专业的高职高专学生易在英语写作中出现汉语干扰引起的语法性错误,英语专业的学生易出现汉语干扰引起的非语法性错误;高职高专学生还对母语负迁移错误缺乏客观的识别能力。在调查的基础上,提出了必要的教学干预措施,以期借此进一步提高高职院校学生的英语输出质量。

优质护理在LEEP刀手术治疗宫颈癌前病变患者中的临床效果

目的 探讨优质护理在超高频电波(LEEP)刀手术治疗宫颈癌前病变患者中的应用效果。方法 对本院74例接受LEEP刀手术治疗的宫颈癌前病变患者进行选取,以随机数字表法作为分组依据,其中对照组(37例)接受常规护理,观察组(37例)接受优质护理。对两组患者护理前后各项指标进行对比分析。结果 观察组手术时间、脱痂期出血量、术后下床时间及住院时间与对照组比缩短;与护理前比,护理后两组疾病不确定感、焦虑情绪及抑郁情绪评分均降低,观察组低于对照组;观察组并发症总发生率为5.40%,低于对照组的24.32%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 为接受过LEEP刀手术治疗宫颈癌前病变的患者提供优质护理,这将缩短患者康复所需的时间,改善其负面心理状况,并减少并发症的发生。