例谈实物教具在小学数学教学中的应用

实物教具直观形象、易于操作,可以把抽象的知识具体化,促进学生动手动脑,加深学生对知识的理解,节省教学时间,提高教学效率。以小学数学教学为例,论述实物教具的应用方法。

小学数学有效教学策略的几点尝试与探索

随着小学数学教学改革的不断推进,小学数学教师要注重改进和完善自己的教学理念,采用多样化教学策略,优化数学教学过程,提高教学的效果。为此,教师应从做好课前准备工作、加强交流互动、引导学生自主学习以及发展思维能力等方面进行努力。

运用微课展现小学数学魅力

微课是对课堂教学模式的一种改革,又是对课堂教学方式的升级。微课视频的应用能够激发学生的学习兴趣,提高学生参与学习活动的积极性,打破时间和空间的限制,为学生提供充足的学习空间。分析微课的优势作用,并对小学数学教学中的微课应用方法进行研究。

小学班主任班级管理发展创新思考与实践

小学教育阶段对人的一生有着重要的影响,新时代小学班主任要紧跟时代发展,转变班级管理理念,不断学习班级管理经验,创新管理方法,并根据班级实际情况,制订适合小学生身心健康的管理方案,培养更多符合新时代要求的高素质人才。一、班级管理应以生为本由于小学生的性格和价值观特别容易受外界影响,班主任应对学生的生活、学习情况进行了解,平等对待每个学生,对表现进步学生给予表扬,当学生遇到困难及时引导帮助,与学生一同发掘学习生活中的快乐,陪伴他们成长,只有这样学生才会在心理上真正认可班主任,在日后管理中才能得到的学生配合及信任。