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高中生物学教学中职业知识的渗透
被引量:
1
1
作者
吕维伟
井乐刚
张庆岭
《中学生物学》
2018年第3期66-68,共3页
在高中生物学教学中,结合教材内容渗透一些生物学相关职业的知识,可以帮助学生了解职业信息、确定职业目标。对教材中与职业有关的内容进行了归纳总结,并且进行了职业知识渗透,为生物学教师对学生进行职业生涯规划辅导提供参考。
关键词
职业知识
生物学教学
教学策略
下载PDF
职称材料
高中生物教学研究
2
作者
吕维伟
《戏剧之家》
2018年第5期184-184,共1页
在课堂上讲授知识具有的显著效果是传授知识永久不变的中心。具有高水平、高效能的高中生物的课上教学可以极大地提高学生的学习动力,对于新式课堂教学的进步起到了重要的作用,完成了高中生物课上传授知识的必要性,目前已变成教学改革...
在课堂上讲授知识具有的显著效果是传授知识永久不变的中心。具有高水平、高效能的高中生物的课上教学可以极大地提高学生的学习动力,对于新式课堂教学的进步起到了重要的作用,完成了高中生物课上传授知识的必要性,目前已变成教学改革的根本走向。
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关键词
高中
生物教学
策略
下载PDF
职称材料
题名
高中生物学教学中职业知识的渗透
被引量:
1
1
作者
吕维伟
井乐刚
张庆岭
机构
哈尔滨师范大学教师教育学院
哈尔滨师范大学生命科学与技术学院
哈尔滨师范大学附属中学
出处
《中学生物学》
2018年第3期66-68,共3页
文摘
在高中生物学教学中,结合教材内容渗透一些生物学相关职业的知识,可以帮助学生了解职业信息、确定职业目标。对教材中与职业有关的内容进行了归纳总结,并且进行了职业知识渗透,为生物学教师对学生进行职业生涯规划辅导提供参考。
关键词
职业知识
生物学教学
教学策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中生物教学研究
2
作者
吕维伟
机构
哈尔滨师范大学教师教育学院
出处
《戏剧之家》
2018年第5期184-184,共1页
文摘
在课堂上讲授知识具有的显著效果是传授知识永久不变的中心。具有高水平、高效能的高中生物的课上教学可以极大地提高学生的学习动力,对于新式课堂教学的进步起到了重要的作用,完成了高中生物课上传授知识的必要性,目前已变成教学改革的根本走向。
关键词
高中
生物教学
策略
分类号
G433.3 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
高中生物学教学中职业知识的渗透
吕维伟
井乐刚
张庆岭
《中学生物学》
2018
1
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职称材料
2
高中生物教学研究
吕维伟
《戏剧之家》
2018
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