Authorware打包的后继处理技巧

发布Authorware作品,完成了打包并不是终结,还需要添加必要的系统文件和播放程序、处理好作品所链接的外部文件。本文从四个方面分析了打包作品不能正常运行的原因,并针对具体情况,提出了有效和简洁的解决方案。

Microsoft Excel函数在教育统计中的应用

做好教育科研工作,不仅要在教学实践中掌握一手材料,更重要的是把这些材料做定性、定量分析,去粗取精、去伪存真,找到事物之间的联系,从中抽取教育教学规律,在这个过程中教育统计是必不可少的,运用信息技术提高统计效率尤为重要.

教师自我解脱职业倦怠的“四乐”法则

教师的职业倦怠现象严重影响自身健康和教育教学工作,"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",只要以博大的胸怀对待人生,以乐观的态度对待工作和生活,善于寻求校园文化的乐趣,就能青春常驻,对工作充满激情,对学生充满热爱,轻松摆脱职业倦怠的阴影。

用Excel统计完学生考试成绩后，许多教师一般是用编写VBA程序或录制宏的办法来给每位学生打印成绩条，但非常麻烦，能用简单的方法打印吗？

这里向大家介绍一个简单的办法——公式拖出成绩条。假设源数据在“成绩表”工作表中，第一行为标题，第二行为表头，从第三行开始为每个学生的学科成绩数据信息，共占A～F六列。

防止Excel数据录入错误有妙招

问：用Excel进行大量数据录入时难免会出错，而检查录入错误更是一件不容易的事情。请问，有没有什么办法可以帮我解决这个难题？

画出思维新体验

小朋友,在平时的学习和生活中,你用过思维导图吗?思维导图的妙处在于图形与文字结合,既形象直观,又能整体感知学习内容,思路清晰,尤其在整理复习时借助思维导图能达到提纲挈领的效果。下面我们就以“三位数乘两位数”这一单元的复习为例,领略思维导图的神奇功效。“三位数乘两位数”这一单元。

教你一招——用思维导图解数学讨论题

题目中“用去1/5”与“用去1/5米”,含义不一样,虽然都是“1/5”,但是前者不带单位,表示分率,后者带单位,表示具体的数量。因此需要根据这两根绳子的长度分情况进行分析。我们假设绳长都是10米,那么第一条绳子用去10×1/5=2(米),2米>1/5米,所以第一条绳子用去的长。小朋友,如果绳长是5米、2米……请你拿起笔来算一算。你发现了什么?

画出思维新体验

小朋友,在平时的学习和生活中,你用过思维导图吗?思维导图的妙处在于图形与文字结合,既形象直观,又能整体感知学习内容、思路清晰,尤其在整理复习时借助思维导图能达 到提纲挈领的效果。下面我们就以“三位数乘两位数”这一单元的复习为例,领略思维导图的神奇功效。

试谈名师四大品质的自我养成

名师是培养学生成人的催化剂，是引领教师成长的主动力，是教育事业发展的奠基石。笔者发现，名师的教学思想、学术造诣、研究能力和丰硕成果等若干重要因素．均蕴含在喜欢、思考、执着、共享这四大品质之中。

思维图示三策略

小朋友,学习了面积单位后,在解决问题时,会经常需要进行单位之间的换算,这也是我们容易失误的一个知识点。分析出错的原因,有如下几点.

局域网连接的“软”问题排解

在连接局域网的过程中，安装网卡、网线，分配IP地址和计算机名（标识），是程序化的工程，其后出现的一些问题，需要一定的经验来排解。

以“四乐”驱散教师职业倦怠的困扰

“职业倦怠”现象，是由于一个人在从事相对封闭的、固定的、重复的工作中，因达不到预期的目标，或虽然达到预期目标，却很难有新的突破而产生的。教师长时间在校园内与未成年的孩子打交道，社会和家庭的强烈关注给教师造成强烈的心理压力，日益增加的学生管理难度困扰着教师，频繁的学生考试牵动着教师，

宽容凝结师生情

有一首小诗叫宽容的种子，“宽容是开春的风，宽容是冬日的阳”。将“宽容”用于课堂教学，可起到润物无声、凝结师生感情的作用。

如何在Excel中进行速算

在Excel中提供了几百种函数运算，并且还能通过输人公式进行复杂的组合和变式，可以说它对实际需要中的计算无所不能。但是对一些比较简单的计算和统计，用公式与函数解决未免有些大材小用，耗时费力。下面我介绍两种速算技巧供大家参考。

思维导图梳理平面图形之“圆”

小朋友,本学期的总复习阶段,我们将要对整个小学数学知识内容进行集中整理和复习,其中包括数与代数、图形与几何、统计与概率以及应用一些数学思想方法科学合理地思考数学问题。在图形与几何领域里,“圆”是平面几何图形中的重中之重,为了帮助大家对知识点理解和记忆,下面我们就应用思维导图对“圆”这部分知识进行梳理。

思维导图绘“方圆”

小朋友,你已经学习了“方和圆”的相关知识,你发现了吗?生活中因为有了棱角分明的“方”而个性鲜明,有了完整和谐的“圆”而婀娜多姿,当方形和圆形巧妙组合后,方圆之间就有了更多的数学奥秘。我们把正方形与它里面最大的圆组合成的图形称为“方中圆”,把圆与它里面一个最大的正方形组合成的图形称为“圆中方”。如果两个圆的半径都是r,那么方、圆的面积有怎样的关系呢?你能从中发现哪些值得研究的数学问题呢?下面我们先对方圆之间的面积关系来做一下分析(如下图)。

一图搞定分数乘法

小朋友,在小学六年的学习经历中,你一定对学习这件事有了一些感受。其实学习与理解和记忆分不开,记忆有技巧,遗忘有规律。德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘是在学习之后立即开始的,而且遗忘的进程并不均衡,特点是“先快后慢”。世界上没有不会遗忘的人,遗忘是学习的大敌,而回顾和总结是克服遗忘的最好方法。学习过程中,可以每节课一“小”结,也可以每个单元一“中”结,还可以每本书一“大”结。在对知识进行总结时,可以借助思维导图进行整理,画出重点,画出知识的来龙去脉,画出知识的应用技巧,使学习内容条理化、结构化,提炼精华,汲取营养。下面我们就以“分数乘法”单元为例,对思维导图这种学习方式进行具体分析。

思维导图绘“方圆”

小朋友,你已经学习了“方和圆”的相关知识,你发现了吗?生活中因为有了棱角分明的“方”而个性鲜明,有了完整和谐的“圆”而婀娜多姿,当正方形和圆巧妙组合后,“方圆”之间就有了更多的数学奥秘。我们把正方形与它里面最大的圆组合成的图形称为“方中圆”,把圆与它里面一个最大的正方形组合成的图形称为“圆中方”。

教你一招——用思维导图解析几何问题

把2块棱长为1.5分米的正方体木块拼成一个长方体。这个长方体的体积、表面积分别是多少?如果是用3块、n块正方体拼的图形呢?我是这样解的解决多个正方体拼组的长方体的体积和表面积问题,我们可以先求出一个正方体的体积和表面积。

思维导图——分析问题好助手

小朋友,数学是思维的体操,学习数学的目的之一就是发展思维,进而能够灵活解决问题。思维导图是帮助我们发展思维、分析解决问题的有力助手。它除了能够帮助我们回顾、疏理所学知识,还能为我们提供解决问题的'路线图',指明解决问题的方向和方法。因此,它能发展和锻炼我们思维的深度和广度,降低问题的难度。下面我们就借助思维导图,分析一下生活中的理财问题,感受应用思维导图解决问题的魅力。