个性化教学在特殊教育语文课堂教学中的应用

本文论述个性化教学在特殊教育语文课堂教学中的应用,提出通过基于学生特点、与生活相联系、开展有针对性的分层教学等措施开展个性化教学,使具有个性差异的学生全身心投入语文学习活动之中,整体提升特殊学校学生的语文素质.

浅谈运用现代信息工具对培养聋生语言能力的可行性

当前聋校语言教学面临的困境，许多聋生学习了九年，毕业时仍就写出“我床躺身上睡不好”等这种不通顺的语句。语文教学，是一种母语的教学，是引导学生学习、运用母语的过程。那么，在聋校的语文教学中，能否运用信息工具来帮助聋生发展语言能力呢？从以下方面来看，笔者认为是可行的。

利用语文教学提升特殊教育语言康复效果的策略

本文根据特殊教育的特点,论述利用语文教学提升语言康复效果的方法,从知识储备、学情调查、设计活动、家校结合四方面提出具体的做法,以期为学生创设语言康复情境、制订语言康复规划、提升语言康复效果、构建语言康复环境,积极促进学生语言康复。