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基于Fluent软件的分选流化床在生物质应用教学案例分析
1
作者
付鹏
姜文
+3 位作者
张玉春
唐秋燕
吕致琳
李治宇
《广州化工》
CAS
2023年第16期131-134,共4页
生物质热化学转化原理课程涉及一些复杂反应的过程,为培养学生工程实践能力,将Fluent软件运用到专业课程教学环节,进一步助力学生对课程知识点的理解,以分选流化床筛选生物质颗粒为例,指导同学通过使用软件,模拟仿真生物质颗粒的流化分...
生物质热化学转化原理课程涉及一些复杂反应的过程,为培养学生工程实践能力,将Fluent软件运用到专业课程教学环节,进一步助力学生对课程知识点的理解,以分选流化床筛选生物质颗粒为例,指导同学通过使用软件,模拟仿真生物质颗粒的流化分层过程,从而达到筛选生物质颗粒的目的,通过教学案例的学习和应用,将Fluent软件应用到生物质实际分选的研究当中,可以提高学生对知识点的理解,不仅有利于提高对仿真软件的学习兴趣,还促进了教学质量的提升。
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关键词
生物质
分选流化床
FLUENT
仿真模拟
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职称材料
浅析Aspen Plus在新能源专业教学环节中的应用
2
作者
李治宇
刘润东
+3 位作者
张玉春
唐秋燕
吕致琳
付鹏
《广州化工》
CAS
2023年第4期204-207,共4页
新能源专业具有较强的工程应用性,要求学生具有工程实践能力,将流程模拟软件Aspen Plus应用到新能源教学环节中,本文以生物油模拟物加氢脱氧研究为例,指导学生通过案例教学模拟反应过程,结果证实,模拟值与实验值的变化趋势一致,Aspen P...
新能源专业具有较强的工程应用性,要求学生具有工程实践能力,将流程模拟软件Aspen Plus应用到新能源教学环节中,本文以生物油模拟物加氢脱氧研究为例,指导学生通过案例教学模拟反应过程,结果证实,模拟值与实验值的变化趋势一致,Aspen Plus可以较好地模拟生物油加氢脱氧流程,通过教学实例说明,将Aspen Plus模拟与传统教学环节相结合,可以使同学们增强学习兴趣,加深对化工单元操作的理解,提升教学效果。
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关键词
新能源
案例教学
Aspen
Plus
流程模拟
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职称材料
题名
基于Fluent软件的分选流化床在生物质应用教学案例分析
1
作者
付鹏
姜文
张玉春
唐秋燕
吕致琳
李治宇
机构
山东理工大学农业工程与食品科学学院
出处
《广州化工》
CAS
2023年第16期131-134,共4页
基金
山东理工大学教学研究与改革项目(4003/221016,4003/221014)。
文摘
生物质热化学转化原理课程涉及一些复杂反应的过程,为培养学生工程实践能力,将Fluent软件运用到专业课程教学环节,进一步助力学生对课程知识点的理解,以分选流化床筛选生物质颗粒为例,指导同学通过使用软件,模拟仿真生物质颗粒的流化分层过程,从而达到筛选生物质颗粒的目的,通过教学案例的学习和应用,将Fluent软件应用到生物质实际分选的研究当中,可以提高学生对知识点的理解,不仅有利于提高对仿真软件的学习兴趣,还促进了教学质量的提升。
关键词
生物质
分选流化床
FLUENT
仿真模拟
Keywords
biomass
separation fluidized bed
fluent
simulation
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅析Aspen Plus在新能源专业教学环节中的应用
2
作者
李治宇
刘润东
张玉春
唐秋燕
吕致琳
付鹏
机构
山东理工大学农业工程与食品科学学院
出处
《广州化工》
CAS
2023年第4期204-207,共4页
基金
山东理工大学教学研究与改革项目(4003/221016、4003/221014)。
文摘
新能源专业具有较强的工程应用性,要求学生具有工程实践能力,将流程模拟软件Aspen Plus应用到新能源教学环节中,本文以生物油模拟物加氢脱氧研究为例,指导学生通过案例教学模拟反应过程,结果证实,模拟值与实验值的变化趋势一致,Aspen Plus可以较好地模拟生物油加氢脱氧流程,通过教学实例说明,将Aspen Plus模拟与传统教学环节相结合,可以使同学们增强学习兴趣,加深对化工单元操作的理解,提升教学效果。
关键词
新能源
案例教学
Aspen
Plus
流程模拟
Keywords
new energy
case teaching
Aspen Plus
process simulation
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
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作者
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1
基于Fluent软件的分选流化床在生物质应用教学案例分析
付鹏
姜文
张玉春
唐秋燕
吕致琳
李治宇
《广州化工》
CAS
2023
0
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职称材料
2
浅析Aspen Plus在新能源专业教学环节中的应用
李治宇
刘润东
张玉春
唐秋燕
吕致琳
付鹏
《广州化工》
CAS
2023
0
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职称材料
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