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基于创新人才培养下的高校精品课程建设
1
作者
吕良威
薛明
《心事》
2014年第18期22-22,共1页
精品课程作为主干课程是专业建设的支撑,对提高学生的专业基础和形成人才培养特色起着引领作用,为其它课程提供示范与支持。精品课程是高校教育教学特色专业、学科优势的集中体现。品课程建设是国家导向,是提升教学质量的基础工程,...
精品课程作为主干课程是专业建设的支撑,对提高学生的专业基础和形成人才培养特色起着引领作用,为其它课程提供示范与支持。精品课程是高校教育教学特色专业、学科优势的集中体现。品课程建设是国家导向,是提升教学质量的基础工程,其建设思路、过程与要求、评估体系及其引发的人才培养模式变革为高校课程建设注入了新的活力。
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关键词
人才培养
精品课程
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职称材料
分析动画角色形象创作过程
2
作者
吕良威
薛明
《商情》
2010年第34期128-128,120,共2页
动画角色形象创作过程依次为角色设计定位?设计素材收集、角色形象绘制。在进行动画角色创作时,首先要进行设计定位,根据制作要求和创作意图进行设计定位。设计定位是动画角色设计前期最为重要的环节,是设计人员拓展设计思路的起点...
动画角色形象创作过程依次为角色设计定位?设计素材收集、角色形象绘制。在进行动画角色创作时,首先要进行设计定位,根据制作要求和创作意图进行设计定位。设计定位是动画角色设计前期最为重要的环节,是设计人员拓展设计思路的起点。其次要进行设计素材收集,按照设计定位的方向收集大量的设计素材,进行整理与分析最终形成设计思路。最后按照剧本和导演对影片中角色的定位寻找设计思路,同时还要参照一定的设计素材进行构思。然后形成具体的角色形象造型绘制出来。
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关键词
设计定位
角色形象
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职称材料
题名
基于创新人才培养下的高校精品课程建设
1
作者
吕良威
薛明
机构
烟台南山学院
出处
《心事》
2014年第18期22-22,共1页
文摘
精品课程作为主干课程是专业建设的支撑,对提高学生的专业基础和形成人才培养特色起着引领作用,为其它课程提供示范与支持。精品课程是高校教育教学特色专业、学科优势的集中体现。品课程建设是国家导向,是提升教学质量的基础工程,其建设思路、过程与要求、评估体系及其引发的人才培养模式变革为高校课程建设注入了新的活力。
关键词
人才培养
精品课程
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
分析动画角色形象创作过程
2
作者
吕良威
薛明
机构
山东龙口烟台南山学院艺术学院
出处
《商情》
2010年第34期128-128,120,共2页
文摘
动画角色形象创作过程依次为角色设计定位?设计素材收集、角色形象绘制。在进行动画角色创作时,首先要进行设计定位,根据制作要求和创作意图进行设计定位。设计定位是动画角色设计前期最为重要的环节,是设计人员拓展设计思路的起点。其次要进行设计素材收集,按照设计定位的方向收集大量的设计素材,进行整理与分析最终形成设计思路。最后按照剧本和导演对影片中角色的定位寻找设计思路,同时还要参照一定的设计素材进行构思。然后形成具体的角色形象造型绘制出来。
关键词
设计定位
角色形象
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于创新人才培养下的高校精品课程建设
吕良威
薛明
《心事》
2014
0
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职称材料
2
分析动画角色形象创作过程
吕良威
薛明
《商情》
2010
0
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职称材料
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