浅谈在数学教学中如何培养数学思想方法

教学思想就是通过对数学的学习形成自己的世界观、方法论，是对数学规律的本质认识。怎样培养学生的数学思想？关键在于教师教学的过程中有意识地培养学生的数学思想方法。数学课的教学，实际上是教给学生数学思想方法和数学基础知识。初中数学的基本知识主要是代数。

息烽县人大常委会机关党员踊跃交纳“特殊党费”

日前，息烽县人大常委会机关党支部召开支部党员大会，传达学习中共中央组织部《关于做好部分党员交纳“特殊党费”用于支援抗震救灾工作的通知》，支部全体党员积极响应，踊跃交纳“特殊党费”11020元。

息烽县人大常委会召开大会表彰先进

3月3日、息烽县第十五届人大常委会召开表彰会，对县第十五届人大一次会议以来的10名优秀人大代表、8个办理代表建议先进单位、5名先进人大工作者和10条代表好建议进行了表彰。

息烽县人大常委会：建设生态文明县实行监督责任分解

日前，息烽县召开十五届人大常委会第十五次会议，审议通过了《息烽县人大常委会关于建设生态文明县监督责任分解意见》，进一步明确了县人大常委会及其工作机构在建设生态文明县各项工作中的监督职责，为建设生态文明县提供有力的督促保障。

重视分类讨论思想的渗透

分类思想是中学数学的重要思想之一,它贯穿于整个中学数学的全部内容中,是数学和其他各门学科常用的处理问题的思想方法,同时也是一种重要的解题策略,它体现了化整为零、积零为整的思想与归类整理的方法.在中考试卷中,分类讨论思想也贯穿其中,命题者经常利用分类讨论来加大试卷的区分度,很多压轴题也都设计成分类讨论,由此可见分类思想的重要性.掌握分类的方法领会其实质,对于加深基础知识的理解。

息烽县：首次使用电子表决器表决

近日，在息烽县人大常委会第二十八次会议上，首次使用电子表决器表决《关于县人民政府贯彻实施（中华人民共和国教育法）情况报告审议意见》的情况报告。