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吕英运用重剂黄芪治疗神经系统疾病探析
被引量:
6
1
作者
李小霞
李爱武
+2 位作者
杨海芳
陈毅
吕英
(
指导
)
《广州中医药大学学报》
CAS
2021年第2期397-401,共5页
阐释了吕英教授运用重剂黄芪治疗神经系统疾病的理论基础及临床配伍用药。吕英教授认为黄芪禀赋了春升之少阳火气和土地的平和性味,重剂黄芪可从中气直达下焦;黄芪体现了中医"火生土、土伏火"的治病大法,大剂量黄芪(黄芪用量...
阐释了吕英教授运用重剂黄芪治疗神经系统疾病的理论基础及临床配伍用药。吕英教授认为黄芪禀赋了春升之少阳火气和土地的平和性味,重剂黄芪可从中气直达下焦;黄芪体现了中医"火生土、土伏火"的治病大法,大剂量黄芪(黄芪用量为100~500 g之间的凡5的倍数均可)能够发挥其大补元气之效,元气充盛,外达肌表,则正气旺盛,邪气自去。重剂黄芪配伍乌梅可使生生之源充足而促进厥阴风木之气和缓有序地升发,重剂黄芪配伍山茱萸可补乙癸(肝肾)之体,发挥乙癸同源之效。神经系统疾病总的病机为三阴本气不足,痰、湿、瘀、血、寒、热之邪胶着阻滞经络。临症治疗神经系统疾病重用黄芪,可使元气充盛;重剂黄芪辅以养血益阴和祛瘀通络之药,可使气旺血生,湿痰死血得化,而经络得以畅通。
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关键词
神经系统疾病
黄芪
重剂
乌梅
山茱萸
吕英
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职称材料
在信息追踪中学会逆向思考——“破解密码”教学实录与评析
2
作者
刘静
林梅
吕英
(
指导
)
《小学教学(数学版)》
2022年第6期11-13,共3页
【教学目标】在游戏中学习尝试破解密码,学会根据相关信息进行合理分析和推理;在探索和实践中学会关联、分析信息,初步掌握运用逆向追踪策略进行推理破解密码的方法;初步形成敢于尝试、勇于思考的科学精神,形成良好的思维习惯和品质。...
【教学目标】在游戏中学习尝试破解密码,学会根据相关信息进行合理分析和推理;在探索和实践中学会关联、分析信息,初步掌握运用逆向追踪策略进行推理破解密码的方法;初步形成敢于尝试、勇于思考的科学精神,形成良好的思维习惯和品质。【教学过程】一、情境导入,了解密码师:同学们,你们在生活中接触过密码吗?(学生举例,略)老师也带来了一组。(播放视频,视频里附有二维码、摩斯密码、病毒密码等)师:看完视频,你有什么感受?
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关键词
情境导入
二维码
破解密码
逆向追踪
逆向思考
教学实录
信息追踪
教学目标
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职称材料
“变脸大王”吕老师
3
作者
孙浩宇
吕英
(
指导
)
《少年月刊》
2023年第16期38-39,共2页
“变脸”是川剧的表演绝活,而我身边也有个会“变脸”的表演大师——吕老师。[吕老师已年过半百,皮肤白皙,烫着一头卷发,整个人看上去精神十足,特别是那两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉,显示出一种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利...
“变脸”是川剧的表演绝活,而我身边也有个会“变脸”的表演大师——吕老师。[吕老师已年过半百,皮肤白皙,烫着一头卷发,整个人看上去精神十足,特别是那两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉,显示出一种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利索,做起事来也非常认真。我们一起来欣赏下她的“变脸”绝活吧!]
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关键词
皮肤白皙
变脸
绝活
老师
原文传递
题名
吕英运用重剂黄芪治疗神经系统疾病探析
被引量:
6
1
作者
李小霞
李爱武
杨海芳
陈毅
吕英
(
指导
)
机构
广东省中医院言语吞咽诊疗中心
南方医院李可中医药学术流派国家传承基地
出处
《广州中医药大学学报》
CAS
2021年第2期397-401,共5页
基金
广东省中医药局科研项目(编号:20182045)。
文摘
阐释了吕英教授运用重剂黄芪治疗神经系统疾病的理论基础及临床配伍用药。吕英教授认为黄芪禀赋了春升之少阳火气和土地的平和性味,重剂黄芪可从中气直达下焦;黄芪体现了中医"火生土、土伏火"的治病大法,大剂量黄芪(黄芪用量为100~500 g之间的凡5的倍数均可)能够发挥其大补元气之效,元气充盛,外达肌表,则正气旺盛,邪气自去。重剂黄芪配伍乌梅可使生生之源充足而促进厥阴风木之气和缓有序地升发,重剂黄芪配伍山茱萸可补乙癸(肝肾)之体,发挥乙癸同源之效。神经系统疾病总的病机为三阴本气不足,痰、湿、瘀、血、寒、热之邪胶着阻滞经络。临症治疗神经系统疾病重用黄芪,可使元气充盛;重剂黄芪辅以养血益阴和祛瘀通络之药,可使气旺血生,湿痰死血得化,而经络得以畅通。
关键词
神经系统疾病
黄芪
重剂
乌梅
山茱萸
吕英
Keywords
nervous system diseases
Radix Astragali
large dosage
Fructus Mume
Fructus Corni
LYU Ying
分类号
R282.71 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
在信息追踪中学会逆向思考——“破解密码”教学实录与评析
2
作者
刘静
林梅
吕英
(
指导
)
机构
江西南昌市广南学校
南昌教育评估监测和技术推广中心
出处
《小学教学(数学版)》
2022年第6期11-13,共3页
文摘
【教学目标】在游戏中学习尝试破解密码,学会根据相关信息进行合理分析和推理;在探索和实践中学会关联、分析信息,初步掌握运用逆向追踪策略进行推理破解密码的方法;初步形成敢于尝试、勇于思考的科学精神,形成良好的思维习惯和品质。【教学过程】一、情境导入,了解密码师:同学们,你们在生活中接触过密码吗?(学生举例,略)老师也带来了一组。(播放视频,视频里附有二维码、摩斯密码、病毒密码等)师:看完视频,你有什么感受?
关键词
情境导入
二维码
破解密码
逆向追踪
逆向思考
教学实录
信息追踪
教学目标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“变脸大王”吕老师
3
作者
孙浩宇
吕英
(
指导
)
机构
上海市嘉定区普通小学白银路分校
不详
出处
《少年月刊》
2023年第16期38-39,共2页
文摘
“变脸”是川剧的表演绝活,而我身边也有个会“变脸”的表演大师——吕老师。[吕老师已年过半百,皮肤白皙,烫着一头卷发,整个人看上去精神十足,特别是那两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉,显示出一种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利索,做起事来也非常认真。我们一起来欣赏下她的“变脸”绝活吧!]
关键词
皮肤白皙
变脸
绝活
老师
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
吕英运用重剂黄芪治疗神经系统疾病探析
李小霞
李爱武
杨海芳
陈毅
吕英
(
指导
)
《广州中医药大学学报》
CAS
2021
6
下载PDF
职称材料
2
在信息追踪中学会逆向思考——“破解密码”教学实录与评析
刘静
林梅
吕英
(
指导
)
《小学教学(数学版)》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
“变脸大王”吕老师
孙浩宇
吕英
(
指导
)
《少年月刊》
2023
0
原文传递
已选择
0
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引证文献
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