为农民工子女服务的“学前儿童看护点”的定位、管理与发展

"学前儿童看护点"是以适龄农民工子女为主要招收对象,以保育为主兼顾教育的一种小规模托幼服务机构。作为我国城市化进程的产物,它是我国学前教育领域出现的一种新型组织形式,对我国学前教育公共服务体系的构建具有重要的补充与支持作用。政府有关部门应鼓励这种"看护点"招收0—6岁农民工子女及有特殊需要的社区儿童,控制班级规模,开展以保育为主的教育活动。为保证其看护质量,政府应制定准入标准,加强对"看护点"的审批与监管工作,同时负有责任努力提高看护人员的福利待遇,并为他们提供培训机会,提高其专业水平。针对短期内合格看护人员难以满足需求的现实情况,可以从儿童家长、已退休的幼儿园或小学教师,以及社区其他人员中选择身体等条件合适且有意愿为社区服务的志愿者,定期或不定期地参与到"看护点"的日常工作中。"看护点"的发展应遵循非正规化与社区化的路径,坚持规模小、办学灵活的特点,以适应农民工子女流动性大、教育需求多样化的现实情况,并积极为社区0—3岁婴幼儿家庭提供早期保育与教育服务,以获得更广的发展空间。当然,非正规化绝非"非法化",而是相对于正规幼教机构而言",看护点"没有统一的制度规定,每个"看护点"必须根据自己所处地区的具体情况灵活安排看护时间、看护内容等事宜,并积极利用社区所能提供的资源与便利,促进其所看护的儿童身心健康和谐全面发展。

政府与民办幼儿教育机构的合作关系

探索政府与民办幼儿教育机构的新型合作关系,对于解决学前教育中"利维坦"和"市场化"的局限性具有重要意义。在学前教育领域,现有的公私合作模式主要有民办公助、公办民营、教育券等形式。这些不同的形式各有利弊,但其理论基础都是民营化理论,希望由此建立政府与民办幼儿教育机构的"契约性"合作关系。依据新公共管理理论,政府与民办幼儿教育机构还应进一步建构价值共享的"互补性"合作关系,在政府切实履行基本公共服务职能的基础上,充分尊重民间机构的伙伴地位,并应主要选择非营利性的民间机构作为合作伙伴,以此共同保障公共价值的实现。

关于学前教育师资培养的实践与思考

在高等教育大众化的时代背景下,我国的幼师学校由三级师范升格为二级师范,已成师范教育改革的趋势。探讨幼师学校升格后的学前教育师资培养改革的意义、招生对象、学历层次和课程模式等问题,有利于推进我国学前教育师资培养的改革。

丰子恺的艺术教育思想

丰子恺所提倡的大艺术教育观,面向大众、反映现实的艺术教育内容以及顺乎自然、发乎童心的艺术 教学原则,不仅在中国近代艺术教育史上具有重要影响,而且对当今艺术教育的实施也有可借鉴的意义。

论幼儿园教师一体化聘用制度的建构

目前,我国幼儿园教师双轨制聘用有其制度缺陷,在实践层面上也存在着显而易见的弊端,并对我国幼儿园教师队伍建设产生了一定的负面影响。因此,为解决双轨制聘用带来的种种弊端以及产生的尖锐矛盾,亟须相关部门构建幼儿园教师一体化聘用制度。一体化聘用制度包括两个方面的内涵,一是幼儿园教师资格制度与聘用制度的一体化,二是事业编制和合同制两种幼儿园教师聘用方式的一体化。在具体构建幼儿园教师一体化聘用制度上,相关部门应完善幼儿园教师资格制度;统一聘用标准,严格监督聘用工作;加大财政投入,建立一体化的薪酬制度;统一幼儿园教师专业发展评价体系等。

对浙江籍幼儿教育家的文化分析

对以陈鹤琴、张雪门、张宗麟为代表的浙江籍幼儿教育家群体进行文化分析,可以看出,家乡人文环境的熏陶、现代文化教育的洗礼和教育救国思想的感召是浙江籍幼儿教育家涌现的历史文化成因和主观精神诉求,值得后人追寻与继承。

南京国民政府前期浙江省举办民众教育述评

南京国民政府前期(1927—1937年),国民党为巩固其统治,推行民众教育。此时的浙江民众教育,在贯彻执政党政策的同时,自身也获得了一定的发展,如民众教育机构的建立、师资培训机构的设置、识字运动的开展等。在当时对完善近代国民教育体系、改进和提升区域文化,客观上具有一定作用。

学前教育专业本科课程设置与改革研究

高师下嫁、幼师升格,把学前教育师资培养推进了高等教育的范畴,使学前教育本科专业面临着专业重构问题。本文着重分析我国学前教育师资培训系统面临的挑战,尝试提出了学前教育本科专业的培养目标、课程体系、管理体制等三方面的发展构想。

普通高校艺术教育目的浅析——从丰子恺艺术教育要旨谈起

从丰子恺艺术教育要旨受到启发,结合时代要求,普通高校艺术教育应是一种广泛的大人生的教育,是造就人格的教育,应以养成健全人格为目的.

昆明城区防洪减灾问题探讨

结合昆明城区经常性暴雨时空分布，洪水灾害形成原因，以及1945～2008年昆明共遭受的7次全城性大洪灾历史，对都市化发展产生的“热岛效应”致使城区暴雨强大、历时短、灾害重的特点，城建规划以及排水管理中存在的问题进行了分析。为了提高昆明市室外排水设计标准，改造城南排洪河渠，整治高新技术开发区内的排洪河渠，根据北市区城建面积的扩大情况和城市发展规划，应重新计算盘龙江200a一遇设计洪水。并提出了拆除便桥和违章跨河阻水建筑物、扩建南坝水闸及其以下河段、整修玉带河以加大其分洪能力、在地形平坦地区修建小底坡或零底坡的深渠和大渠排洪等对策措施，这对于昆明城区的防灾减灾和解决云南坝区中的城镇排洪问题都具有实用参考价值。

加纳免费学前教育的实施现状分析及思考

加纳政府为推进学前教育发展付出诸多努力,使学前教育得到快速发展,但仍存在阻碍因素。文章分析了主要原因,提出学前教育的发展应以＂提升质量＂为出发点,加强学前教育机构建设并优先保障弱势儿童入园,加强对不同性质学前教育机构的管理与监督,注重优秀幼儿园教师的培养等。

幽门螺旋菌与胃粘膜组织病理学的初步研究

对693例各种胃疾病的患者进行了胃枯膜病理学、微生物学及其与临床关系的研究,探讨幽门螺旋菌的致病作用。结果:98份样本中,培养出幽门螺旋菌59例,其中慢性胃炎阳性率62.7％ (浅表性胃炎阳性率最高,达91.1％),消化性溃疡阳性率57.4％;在慢性胃炎患者胃窦粘膜病理切片中可检出,仍以慢性浅表性胃炎检出率最高达91.1％。15例幽门螺旋菌阳性消化性的溃疡患者,经TDB治疗4周后有12例细菌消失,并伴有组织形态学改变。幽门螺旋菌感染与胃粘膜浸润程度有密切关系。本项研究表明,幽门螺旋菌在慢性胃炎和消化性溃疡中分离阳性率较高,单纯浅表性胃炎最高。临床对消化性溃疡TDB治疗有效。

云龙水库“2007·7”暴雨洪水分析

云龙水库是昆明市生活供水的重要生命线工程之一。2007年7月水库以上流域内及其周围连降4次大雨,造成了下游洪涝灾害,经济损失较大。本文在介绍云龙水库及其以上流域的基本情况后,还分析了暴雨成因及特征、出库洪水、入库洪水和云龙水库在抗御这场大洪水中的作用等,可为水库管理和防汛工作提供参考。

影象云纹法原理及其在正常青年面部对称性研究中的应用

等高云纹法是近十几年发展起来的先进的三维物体检测技术,本研究应用等高云纹法中的影像云纹法对36名正常青年作了面部测量。测量中采用“非对称率”的方法反映面部的对称情况,结果发现上唇点水平断面的平均非对称率值最小(4.7597),颏点水平断面的平均非对称率值最大(8.9817),即颏部的不对称性高;并对非对称率值大小的原因进行了分析。结果还认为所有面部正中标志点中,以上唇点与鼻根点的连线最接近假想面部中线,这与国外报告结果基本一致。同时还指出影像云纹法在作群体研究时,不能反映面部不对称的方向,即偏向左侧还是右侧。

我国学前教育本科专业的改革构想

高师下嫁、幼师升格把学前教育师资培养推进了高等教育的范畴,使学前教育本科专业面临着专业重构问题。通过对我国学前教育师资培训系统面临的挑战的分析,尝试提出了学前教育本科专业的培养目标、课程体系、管理体制等三方面的发展构想。

清末浙江的民办教育热潮

清末浙江新教育兴起之时 ,官办学堂的数量并不多 ,私人兴办或集资兴办的学堂占据大多数。尤其遍布各县各乡的小学堂中 。

产毒性大肠杆菌菌毛(F_(41))单克隆抗体体内被动传递保护作用的研究

产毒性大肠杆菌(ETEC)F_(41)^+菌株20 LD_(50)喂饲感染BALB/c新生乳鼠,在感染前、后3h,给母鼠尾静脉注射1∶10或1∶100稀释的抗F_(41)单克隆抗体(McAb),观察McAb对感染新生乳鼠的传递被动保护作用。结果发现,感染前McAb 1∶10的保护率为100％,1∶100的保护率为11.5％;感染后McAb 1∶10的保护率为51.7％,1∶100的保护率为4.1％。这表明传递被动保护作用是有效果的,保护效果与McAb的注射剂量和注射时间密切相关。

分类管理背景下民办学前教育机构管理政策的嬗变

普惠性民办园的认定和扶持政策面临着“面向大众”而“惠及有限”、“收费较低”而“质量不高”两方面的问题。《民办教育促进法》所表述的“分类管理”为问题的解决提供了契机，为此需要从学前教育基苓公共服务和差异化公共服务两方面思考现有政策。今后民办学前教育机构管理政策需要构建普适均衡的民办学前教育机构管理体系、有效构建支持非营利民办园发展的立体平台并积极打造营利性学前教育机构健康发展平台。