高等教育大众化背景下通信领域精英人才培养模式探析

在高等教育大众化背景下,通信领域的精英人才应当以较高的文化道德修养为支撑,掌握丰厚的理论知识,具备较强的动手和实践能力,兼具创新意识和学习解难能力。从在校教育和离校后的职业发展这两大阶段来看,可以从课程设计、实践教育、过程阶段、机制创新、制度建设五个维度去构建适应于该领域的特色培养模式。每个维度针对不同培养目标,采取符合人才培养规律和学科特点的举措。

来华留学生奖学金制度探析

中国的留学生输入正步入一个新的高潮,建立和完善赴华留学生奖学金制度是鉴定中国高等教育国际化水平的一个标志,它应当被纳入我国高等教育国际化工作体系中,成为其中不可分离的一部分。我国的来华留学生奖学金政策是在中国高等教育日益发展、急需扩大自己在世界上的地位和影响的背景下,出现的一种外生型的刺激产物,而不是“主动出击”的内发行为,因此,还有许多缺陷。本文在阐述制度总体情况的基础上,探讨了其中存在的一些问题,并提出了一些具有现实意义的建议。

高等教育“一流多元”发展视域下校企协同育人机制改革研究

发展“一流多元”的高等教育是推进高质量高等教育体系建设的重要途径。高校和企业作为教育链、人才链中的供给侧和需求侧,并未同向同行。校企合作驱动力不足导致企业参与办学深度不够,专业教育呈现出同质化现象。对此,高校应当以“扎根”理论为思想指南,与企业合力“植根”,联合政府、企业多方“深耕”办学土壤,做好人才培养过程中的目标、资源、教学、评价等要素的分类,以期培养出符合经济体系转型需要、适应新型工业化道路、引领未来发展的高质量人才。

“双一流”建设背景下高校基层教学组织改革与提升机制

高校"双一流"建设应该夯实优质的本科教育,高校基层教学组织是本科教育教学改革重地,为提高人才培养质量、教师教学能力发展提供保障,为学科建设、科学研究提供力量储备,从我国高校基层教学组织建设现状及问题入手,结合"双一流"建设背景下的新形势,提出高校基层教学组织必须立"心"、立"命"、立"形"、立"行",从这四个维度层层递进,探析高校基层教学组织改革及提升机制,阐明基层教学组织的系统化建设既是高等教育回归初心之举,也是"双一流"建设的必经之路。