美育教育和爱国主义教育在音乐课中的体现和渗透

音乐课教学，应该在通过实践（节奏、视唱、唱歌、欣赏等）培养学生音乐基本能力的同时，不失实际地强化审美教育，渗透思想教育，以提高学生的审美能力，激发学生的想象、联想，达到受教育的目的。

形式多样激发对器乐学习的积极性

学生只有对学习感兴趣，才能把心理活动指向和集中在学习对象上，多种形式的教学可激发学生对器乐学习的积极性，现报告如下。