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论小学数学教学如何实现生活化
1
作者
吕越越
《东西南北(教育)》
2020年第9期105-105,共1页
在小学数学教学中,教学生活化能够激发学生学习兴趣,积极参与教学活动中来。数学教师必须要认识到这种教法的重要性,要依据教学内容及学生实际情况,合理选择生活化教学方式,让学生运用数学知识解决生活问题,不断提高数学素养,促使学生...
在小学数学教学中,教学生活化能够激发学生学习兴趣,积极参与教学活动中来。数学教师必须要认识到这种教法的重要性,要依据教学内容及学生实际情况,合理选择生活化教学方式,让学生运用数学知识解决生活问题,不断提高数学素养,促使学生素质得到全面发展。
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关键词
生活化
小学数学
课堂策略
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职称材料
题名
论小学数学教学如何实现生活化
1
作者
吕越越
机构
河北省邯郸冀南新区城南小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第9期105-105,共1页
文摘
在小学数学教学中,教学生活化能够激发学生学习兴趣,积极参与教学活动中来。数学教师必须要认识到这种教法的重要性,要依据教学内容及学生实际情况,合理选择生活化教学方式,让学生运用数学知识解决生活问题,不断提高数学素养,促使学生素质得到全面发展。
关键词
生活化
小学数学
课堂策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
论小学数学教学如何实现生活化
吕越越
《东西南北(教育)》
2020
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