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一个也不放弃
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作者
吕进荣
《爱满天下》
2003年第2期46-46,共1页
"要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。" ——陶行知爱每一个学生,是教师的天职,也是衡量教师师德水平高低的条件之一,是对教师的重大考验。爱一个好学生不难,因为他本身就招人喜欢;爱...
"要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。" ——陶行知爱每一个学生,是教师的天职,也是衡量教师师德水平高低的条件之一,是对教师的重大考验。爱一个好学生不难,因为他本身就招人喜欢;爱一个"问题学生"不易,因为他事事让人操心。
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关键词
问题学生
集体主义教育
班主任
教育思想
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题名
一个也不放弃
1
作者
吕进荣
机构
北京市第一七三中学
出处
《爱满天下》
2003年第2期46-46,共1页
文摘
"要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。" ——陶行知爱每一个学生,是教师的天职,也是衡量教师师德水平高低的条件之一,是对教师的重大考验。爱一个好学生不难,因为他本身就招人喜欢;爱一个"问题学生"不易,因为他事事让人操心。
关键词
问题学生
集体主义教育
班主任
教育思想
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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1
一个也不放弃
吕进荣
《爱满天下》
2003
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