基于“5W”传播模式的教育出版社短视频营销策略探究

在新媒体时代,短视频凭借信息传播的高效性、互动性和娱乐性等特征,成为大众获取信息和知识的主流渠道之一。文章从短视频营销的优势和价值入手,通过分析教育出版社短视频运营现状发现,存在账号活跃度不高、内容策划缺乏针对性和创意、平台传播矩阵规划不足等问题。基于此,文章提出增强新媒体营销意识,策划与执行选题,布局传播矩阵,注重新媒体社交属性,调整内容方向与推广策略的“5W”模式下的教育出版社短视频营销策略。

融合出版背景下出版社立体化选题策划模式探究——以广西教育出版社为例

在互联网时代,全媒体复合出版成为图书选题策划需要注重的重要理念和发展趋势。文章通过分析融合出版发展路径,提出立体化选题策划模式,以广西教育出版社特殊教育项目为例,从策划特殊教育出版物、丰富内容呈现形式、提供立体化知识服务等方面探究单个图书选题如何拓展为立体化项目,实现选题的延伸、创新与升华。

初探虚拟现实在民族文化传承教育中的应用

民族文化是各民族人民在历史进程中依靠自身智慧和努力创造发展起来的文化。随着多元文化教育的不断深化和高新技术的快速发展,民族文化面临着脱节和失传的危机。本研究在分析当前国内民族文化传承教育存在的问题的基础上,阐述虚拟现实技术应用于民族文化传承教育的优势及设计思路,提出虚拟现实在民族文化传承教育的应用策略,以期为民族文化传承教育的研究提供借鉴和参考。

我国的MOOC平台学习支持服务现状研究——从学习者角度

本文从学习者的角度出发,运用内容分析法、评价研究法对我国的MOOC平台学习支持服务现状进行分析,再通过问卷调查进一步验证分析的结果。最后得出,我国的MOOC平台学习支持服务受欢迎程度高,但建设不足等结论。并且针对结论提出了平台服务建设应以学习者为中心,加强人力资源配置,借以增强学习服务有效性的建议。